“现在的孩子上下楼梯都困难，让他们练习逃生真是太难了。”最近几年，经五路幼儿园每个月都要举行校园逃生演练，可是一届届的幼儿演练下来，幼儿园的老师们发现相同年龄段的孩子上下楼梯的能力在逐年退化，“我们调查发现，是住宅中越来越普及的‘电梯’剥夺了孩子们锻炼的能力。”园长刘莹说。

　　【老师不解】

　　三四岁孩子不敢下楼梯

　　自从2008年汶川大地震之后，经五路幼儿园每月都开展一次校园逃生演练，“这个月我们的逃生演练是让孩子们从五楼迅速逃生到校园中，我跟在队伍最后，发现有的孩子我领着他，他都不敢迈腿下楼。”刘莹说。

　　经五路幼儿园为此专门做了一个调查，全园248名幼儿中，有37名幼儿住在配有电梯的住宅中，这部分幼儿没有一个走楼梯的;在这37名幼儿中，大班的孩子只有8人，中小班的孩子29人，占了78.4%。其余住宅中没有电梯的孩子，小班77人，自己独立上下楼梯的幼儿25人;中班86人，独立上下楼梯的幼儿62人;大班85人，全部独立上下楼梯。

　　“从我们的调查中可以看出，中小班幼儿家庭购买配备电梯的住宅比例比较大。”刘莹说，从他们的调查中还能发现，即使没有电梯，年幼孩子的父母也存在保护过度的现象。

　　【部分家长】

　　上下楼年龄大了自然会

　　记者通过采访发现，不仅是经五路幼儿园的孩子们有上下楼的难题，其他幼儿园的孩子也出现了同样的问题，“有的家长第一天来幼儿园就给我们老师提要求，去院子里活动时把她的孩子抱下去，因为孩子不会下楼梯。”一名幼儿园园长说。

　　“现在哪还用孩子上下楼梯呀，都是高层住宅，电梯上下楼已经成了习惯。”记者对一新建小区的家长进行了调查发现，这里无论是低层住户还是高层住户，大部分人甚至包括2楼住户多数时间都是选择电梯上下。“我觉得孩子坐电梯挺好的呀，孩子可以自己动手按楼层，顺便学习了数字。”一名年轻家长说，她觉得上下楼梯的能力应该会随着孩子年龄增大逐渐就会具备，用不着做专门的训练。

　　据了解，根据孩子的生长发育特点，一名2岁左右的幼儿就应该可以在父母的帮助下上下楼梯，如果孩子从会走就得到相应的锻炼，这个年龄的孩子就应该可以自己扶着独立上下楼梯;对于3岁上幼儿园的孩子来说，独立上下楼梯应该是完全没有问题的。

　　【专家观点】

　　让孩子回归自然

　　其实，生活中还有不少像电梯这样带来方便，却剥夺了孩子锻炼机会的东西，例如大量的电动玩具让孩子们远离了大自然，电脑的普及让书写困难缠上了学生，各种的电视节目把孩子从书本中抢跑……“当家长发现孩子存在问题的时候，并不是想为什么发生了这种现象，而是转而求助于各种的培训机构，让孩子上没完没了的特色课程。”刘莹说，在她看来孩子的能力提高有个最简单的方式，就是让孩子回归自然，家长遵循孩子的成长规律，“我们的孩子被替代的太多，这才是孩子能力退化的重要原因。”刘莹说。