2013年12月，14岁的小磊跟老乡来到烟台县市区一家印刷公司“打黑工”，和他一起住在公司宿舍的还有小张等5人。这5个人欺负小磊年纪小，经常在一起拿小磊开玩笑，嘲笑他，这让小磊非常反感，小磊逐渐对他们起了杀意。小磊最反感的就是小张，他觉得此人狂妄自大，言语一再突破自己的容忍底线。小磊在室友嘲笑时先是选择了隐忍，然后默默地开始预谋犯罪，暗藏杀机。

　　2014年1月，小磊悄悄在夜市买了一把刀，准备杀小张，但一直没敢下手。他上网搜索“利用日用品制作毒气”的方法，想趁室友熟睡之际进行毒杀，事后却发现没有效果。

　　过了几天，小磊再次趁5名室友熟睡之际，持刀扎向小张的脖子，将其当场扎死。为了杀人灭口，小磊还想扎死其他4人。但他扎小张时动静过大，4个室友都被惊醒了。慌乱之中，小磊分别将这四个人扎成轻伤、轻微伤不等。然后，小磊留在洗手间，点上烟，静待归案。最让人惊讶的是，杀人前，他上网详细查过相关法律，他知道未成年人犯罪不会被判死刑，因而更加无所忌惮。

　　检察官寄语：

　　小磊的案件再次说明关注未成年人心理健康问题的重要性，家长和社会都有责任帮助他们健康成长，避免类似悲剧的发生。

　　在家庭教育方面，家长应避免采用“唯分数论”的教育模式，而应将更多的精力放在关注孩子的情绪及心理健康方面。在学校教育方面，教师不但要教好书，而且要育好人。对于孩子来说，大部分时间还是在学校度过的，人际关系也主要是在学校培养的，很多性格上的瑕疵也会在学校暴露。在面对“问题学生”时，教师应履行德育职责，以“不让一个孩子掉队的心态，抓好学生的心理成长问题”，而不是听之任之，任其发展。

　　还有，就是要强化未成年人保护的社会管理，切实采取措施防止未成年人随便辍学，严格查处用人单位使用童工，尽量给孩子创造健康成长的社会坏境。（文中姓名为化名）

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