技术产业、国际卫生援助等热点，例如第24题以对外贸易中使用人民币计价结算为素材，引导考生对人民币国际化的意义进行深入思考;第25题以城乡居民基本医疗保险为素材，引导考生分析国家加强社会保障的意义;第26题以山东省人大常委会问询为素材，引导考生关注大气治理;第29题以我国高度重视卫生国际援助发展为素材，引导考生感悟中国对外援助所体现的国际精神;第41题以高技术产业为素材，引导考生系统归纳产业发展的影响因素;第42题以全国人大常委会立法征求公众意见为素材，引导考生思考开门立法的深刻意义;第43题以道德模范广播剧为素材，引导考生探究加强文化建设的途径。

　　总体而言，2015年高考 (山东卷) 文科综合思想政治试题展现了山东省高考试题的特色，兼顾了试题的科学性、公平性、有效性，较好地反映考生的学习能力、思维品质，是一份高质量的试卷。

　　2015年普通高考(山东卷)地理试题评析

　　2015年高考山东卷地理试题以能力测试为主导，体现了地理新课程理念。在立意上，注重考查考生地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用学科知识分析、解决实际问题的能力;试题重视“新材料、新情境”的创设与运用，关注社会现实问题，贴近考生生活实际，具有鲜明的时代特征;在试题呈现形式上，体现了以图表为主的学科特色。

　　一、立足主干知识，兼顾考查内容的广度

　　试题坚持对中学地理教学的正确导向，侧重对考生终身学习必备的基础知识和技能的考查。内容均属于学科主干知识且知识点覆盖面广。选择题组考查了人口迁移、城市化、城市交通问题、城市空间结构、荒漠化、太阳辐射对地球的影响、地球运动的地理意义、地质构造、自然带等核心知识。综合题考查了等高线图的判读、地形特征、气候类型、农业区位、农业区的可持续发展、工业区位、交通布局的影响因素等核心知识。

　　试题考查的内容以地理概念、地理原理与地理规律为主，如试题中人口迁移、城市化、荒漠化、地质构造、自然带等诸多地理概念，农业区位、工业区位、城市空间结构、交通布局影响因素等地理原理，自然带分布、昼夜长短的分布等地理规律。这些教材中的原理、规律是解答地理问题的基础，是分析、解决地理问题的重要依据。

　　二、注重能力立意，考查考生的地理探究能力

　　试题侧重对地理信息的获取，地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识的运用，通过比较、判断、分析解决地理问题等能力的考查。考查了考生地理技能的熟练度与地理思维的敏捷性，凸显了新课程中的过程与方法，注重培养考生的自学能力、思维能力和探究能力。

　　1.强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习的过程。试题通过“新材料、新情境”的创设与运用对考生的自主学习和发现问题能力进行了考查，如第3～4题组、第7～8题组，首先引入教材中没有涉及的“钟摆交通”、“日照时数”的概念，考查立足试题信息，要求考生学习和理解新概念并迁移已有知识，在此基础上分析解答问题。

2.突出了对考生分析问题能力的考查，尤其是要求考生能够调动和运用所学知识分析地理事物的形成原因或发展过程。今年的试题较往年更加注重对考生的地理思维能力和解决实际地理问题能力的考核。如选择题5～6题组，考查由于人类对地下水的不合理开发利用所导致的绿洲边缘荒漠化问题，考生的思维过程应是：由于绿洲区过度开采地下水，导致地下水从绿洲与荒漠的交错带流向绿洲区，从而使荒漠区一侧水分减少

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