学生训斥踢打老师挑衅!蓝色短袖学生在教师办公室公然大吵大闹

　　日前，一则关于“学生在办公室内撕扯踢打老师”的视频在网络流传。视频中学生多次当面挑衅老师，并多次踢打、撕扯当事老师，甚至用手指着教师脸部。事件发生后，引发当地网友关注，据知情人透露，此事发生在山东省邹平县长山中学。

　　学生办公室内踢打老师在网传的两段近6分钟的视频中，一名身着蓝色短袖的学生在教师办公室内大吵大闹，不断作出挑衅言行，多次要求老师跟他“出去走一趟”。在整个过程中，该学生多次表示老师“惹了他”、老师“嘴欠”等等。中国青年网记者注意到，整个办公室内共计有6、7名老师，期间有男教师上前劝阻该男生，但没有效果。

　　当事老师在整个事件中面对学生多次地踢打、拖拽、甚至被学生用手指在脸部指指点点时都表现克制。据知情人透露，面对学生在办公室的举动，校方在劝阻无效的情况下最终选择了报警。

　　6月16日，邹平县长山镇派出所一名值班民警向中国青年网记者证实，昨日派出所的确针对此事出过警，但具体情况其并不了解。

　　同时，邹平县长山中学一名工作人员回应记者，证实此事件确系在该校发生，事发后学生家长便赶到学校处理此事。该工作人员表示，当事学生在该校就读初中二年级，当日由于被当事老师教育后不服，便前往办公室与老师理论，最后发生了这件事。“那个老师的管理方式放在绝大多数孩子身上都没有问题，但是这名学生觉得老师的管理有问题”。

　　在与学生发生冲突后，当事老师受到了一定的影响，邹平县长山中学表示，“现在也不能说(学生的行为)没有伤害到老师，老师比较生气也比较委屈，正常的管理学生却引起了这种情况”。

　　延伸阅读

　　“围殴老师”让教育很受伤

　　课堂上师生之间闹了矛盾，没想到老师被五六名男学生围殴。日前，这一幕发生在亳州市蒙城县范集乡范集初级中学。 4月15日晚自习期间，该校初中一班级的老师要学生们交考试卷。但几名学生不仅不交考试卷，反而对老师进行辱骂。师生双方矛盾升级，发生了视频中被拍下的一幕。目前警方已介入调查此事。此外，当地教育部门也对此事与公安组成了联合调查组。(4月21日《安徽商报》)

　　不论学生犯了什么错，教师怎么愤怒，作为一位有涵养、有容人之量的教师都不应该和学生斤斤计较、针锋相对，甚或将矛盾激化，上演为全武行。就此而言，这位教师仅仅因为催缴试卷就和学生矛盾升级，进而被学生围殴，看似很无辜、很委屈。可是，在笔者看来，“围殴老师”错在学生，根在教师。

　　笔者这么说，并是不有意为那些围殴老师的学生做无理开脱和辩护。而是说，作为教师在处理师生矛盾时，本就应该有高于学生的“能力”和“智慧”，将师生之间的矛盾，化为无形。换句话来说，作为教师在处理师生矛盾是，应该讲点艺术和技巧，而不是动不动就将师生关系弄得像“敌我矛盾”——上来就是你死我活、大打出手。很显然，仅仅因为催缴试卷，学生进行顶撞拒交，甚至骂了自己，就不能有容人之量，将矛盾化为无形，而是进一步将矛盾上升为“师生间的互殴”。这一方面固然说明这些无理取闹的学生需要严加管教和严惩，但从另一方面也充分折射出当事教师化解师生矛盾，不但缺乏正确地方法，更缺乏处理矛盾的技巧和艺术。

　　退一步来讲，最为当事教师处理师生矛盾的方法，固然欠佳，但这并不说明，学生因此辱骂老师，甚至和教师互殴，就具有正当性和合理性。试想一下，如果这几名学生，在家就受到很好的家教，懂得在学校“尊师重道”。那么，又何至于在考场上，不但不按时交卷，反而还辱骂老师，甚至对老师连续进行几次围攻?这几名无视考场纪律，又对老师大打出手的学生。很显然，欠缺的不止是对教师缺乏必要的尊重，更是从小缺乏良好的家教。

　　说到底，“围殴老师”，让教师很受伤。一味谴责与批评无济于事，只有从这起事件中反思今日之教育，才能切中问题要害。换言之，“围殴老师”看似偶然，实则不但映射出某些教师教育方式方法的落后和硬伤，更折射某些学生家庭和学校教育严重缺位和不足。因此，要杜绝“围殴老师”教育悲剧的再次发生，一方面固然需要教师提高个人素养和教育方式方法，但家庭和社会也要从中反思，如何让学生必须做到尊师重教，必须接受学校为搞好学生学习而制定的各项规则。

原标题：学生训斥踢打老师 如此师生？学生出言不逊侮辱踢打老师！

值班主任：曹乐平