开学半个月,济南高三学生返校后过得咋样? 学校很用心 备考很舒心

2020-04-30 06:44:15 来源:舜网-济南日报

作者:史春勇

责任编辑:杨甜梦子

开学半个月,济南高三学生返校后过得咋样? 学校很用心 备考很舒心

  学生安心入校学习。

  4月15日,距离高考还剩83天,我市高三学子结束“超长假期”,返回校园;高三老师也暂停了“主播体验”,重启线下教学模式。截至目前,高三学子返校开学已经近半个月。除部分走读生外,寄宿制学校均实行全封闭管理,学生、老师不能外出,期间家长也不能进行周末探视。回归校园,孩子们在学校过得怎么样?饮食习惯吗?睡眠规律吗?学校开展了哪些活动?……连日来,记者采访了多所寄宿制高中,老师的悉心陪伴,丰富多彩的活动,让学生们已完全适应疫情下的在校封闭生活,全力以赴冲刺高考。

  第一时间召开学情分析会 精准指导学生备战新高考

  老师们要“提振状态”,用紧盯紧靠去感染学生,师生同呼吸共命运;“唤醒学生”,引导学生形成“规范、勤奋、积极”的行为习惯,用“加减法”清单式进行每日自我管理,让优秀成为习惯,让习惯成为至善;“分析学情”,让每位教师有目标导向,摸清“四生”情况,做到精讲精练精辅导,做实做细分层次教学和作业反馈,做好高三年级的智慧备考工作……近日,济南中学举行高三年级4月学情监测分析会,会上学校校长董亚对学校高三备课工作提出了全新要求。

  4月15日,我市高三学子正式返校开学。4月16日至19日,我市便开展了开学学习质量模拟检测,以“开学第一考”的形式,翻开高三多轮线下复习的篇章。开学后的首个周末,学生们在做足防疫措施的前提下在考试中度过,学生考试期间全程佩戴口罩,每个班不超过30人,单人单桌间隔一米。

  特殊时期高考复习,考验的不仅是学生的意志,更考验老师们的备考水平。“开学第一考”结束之后,各学校纷纷在第一时间召开学情分析会,结合前期线上学习的整体情况及学生“开学第一考”的成绩,深入分析高三学生现阶段的学情,进一步明确备课方向,细化了备考策略。

  4月22日下午,省实验中学高三21班的同学们迎来了一堂特殊的班会课。山东省教育厅相关专家来到教室,与大家畅谈新高考改革。针对很多同学关心的志愿填报问题,省教育招生考试院普招处副研究员张明坤提出了诸多建议。

开学半个月,济南高三学生返校后过得咋样? 学校很用心 备考很舒心

  全市高三数学工作部署会现场。

  随后,4月23日,济南市高三教学工作部署会顺利召开。会上,市教育局局长王品木对各学校在前期校园疫情防控有效推进、空中课堂顺利实施、高三学子有序复课等各项工作中的坚守努力,以及市教研院对全市高三学习质量检测的组织实施与分析给予了充分肯定,对当前我市高三教学和高考备考工作做出重要部署,指出备考中需坚持目标导向、问题导向和结果导向,并勉励大家要以坚韧的意志、必胜的信念、敢打敢拼的精神提高备考实绩,狠抓教育教学质量。

  “全市各校师生和教研人员在当前高三教学管理和高考备考各项工作中须下实功夫,对各项管理备考举措要系统谋划、精细推进、靠前盯上、务求实效;在巩固质量、追求实绩的行动中须下苦功夫,能卧薪尝胆、破釜沉舟、持之以恒、久久为功;在最后阶段的备考冲刺中须下巧功夫,实现协同教研、智慧众筹,充分发挥教育信息化和大数据功能,聚焦到学生个体,实现个性化分析、精准指导。”王品木表示,各学校要继续做好疫情防控工作,同时也要关注师生心理健康状态,通过正确方法引导师生教、学心态,消除疫情期间备考的焦虑、胆怯、松懈等心理,引导学生以最佳状态备战高考。

  座谈会了解学生实际需求 教师24小时全天候陪伴学生

  “疫情期间,学校食堂在营养师的指导下为师生提供了营养健康的食谱,每日饭菜尽量做到荤素搭配、蛋奶兼并、营养均衡。”济南九中校长苗翠强告诉记者,在食材的选择上,学校更是充分保证学生肉、禽、鱼、蛋、奶等优质蛋白质的摄入,坚持清淡饮食,落实少油、少盐、少糖、少辛辣,“开学以来,学校的饭菜品质得到了师生们的高度评价,同时,为了让学生吃得好、吃得饱,学校总务处积极联系年级主任、各班班主任,及时了解学生需求,并根据学生需要调整饮食。”

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  济南九中召开高三年级学情监测分析会。

  疫情防控形势下,如何更好地保障高三学生的饮食安全,提升餐厅的服务质量和水平,成为新学期社会关注的焦点。尤其对于全封闭管理的寄宿制高中来说,学生一日三餐吃得如何是家长们最关心的问题。

  据悉,各学校无论是就餐时的疫情防控,还是餐食的营养搭配,都做了细致的安排,四菜一汤加水果是“标配”。在济南一中,餐厅员工一天的工作从凌晨3点开始。他们制作面食、熬粥、炒菜,进行食品留样,保证在早上6点供应早餐。随后,还要进行午、晚餐的准备制作,对餐厅进行消毒,结束一天的工作是在晚上7点。

  济南二中、济南三中和省实验中学东校区,学校组织召开了后勤保障座谈会,并邀请学生代表参加,对食堂管理提出合理化建议。济南三中学生代表在参观了学校餐厅的各个操作间后积极建言献策,就食堂食品质量、餐饮具卫生、饭菜价格等方面提出了合理建议。

  疫情防控期间开学,是对高中学校的一场“大考”。尤其是寄宿制学校,所有师生均不能外出,封闭管理。按照疫情防控要求,高三开学后实行小班化教学,老师工作量骤增。

  在济南外国语学校,开学后,校长、教师、宿管、安保等400余名教职工,放弃了陪伴家人的时间,与406名高三学生一起在校内封闭,开启了24小时全天陪伴学生的新生活。

  在济钢高中的高三教师队伍中,则多了一位“新”高三老师,他就是化学教研组组长、高一年级教师许师。在得知有一位高三化学老师因病请假,不能承担授课任务后,许师主动请缨,要求支援高三。

  在疫情特殊期间,原来的一个班被分成A、B两个班。为了提升教学效果,提高课堂教学效率,许师提前备课,了解每个学生的性格特点、学习情况,做到教学有的放矢。课间,许师更是争分夺秒,耐心回答每位同学提出的问题。课后,许师也没闲下来,而是与同组老师一起交流AB班授课经验,探讨接下来二轮复习收尾、三轮复习开启的教学方法,得到了学生们的一致称赞。

  心理“导师团”准时上线 缓解备考压力学校挺用心

  开学后,学生的安全与健康等问题一直备受家长关注。在历城二中的运动场上,学生们在安全距离内展开打羽毛球、踢毽子等课外活动,用运动的方式缓解备考压力。在山师附中幸福柳校区,体育课实施男女生分开的小班化教学。幸福柳校区校长杨仁勇告诉记者,学校前期组织体育教研组老师就高三年级如何上好体育课进行专题研讨,调整高三年级特殊时期的教学任务和目标,并制定相应教学计划和教学内容。

  “课前划分各班上课地点,将学生进行分组,划定练习区域,避免学生在教学过程中发生聚集。上课时由任课教师引导学生按照疫情防控指定路线到上课场地,确保学生间隔至少1.5米距离。”杨仁勇说。

  这一届高三学生,不仅要应对新高考的变化,还要适应疫情防控的影响,无形中要承受更大的心理压力。“开学第一考”后,除了引导学生强健体魄,很多学校都把心理疏导作为重要工作之一。

  在济南中学校园里,记者发现,崭新的标语上写着“入校安心,入班静心,入座专心”几个大字,格外引人注目,学校从开学的第一天起就在不断地对学生进行积极心理暗示,让他们静心学习,珍惜剩下的80天左右的时间,积极备考。前不久,学校针对高三学生做了一个调查,收回有效问卷近500份。调查显示,有30%多的学生觉得高考延期给了自己措手不及的感觉。80%以上的学生感觉居家学习效率比较低下。更有学生晚上入睡时“每天晚上听到床的木头爆裂的声音”。于是,学校设立心理“导师团”,对心理有波动或负面倾向的学生,定时定人进行沟通交流,疏导他们的情绪。

  济南七中邀请学校学生成长指导中心教师杨晓霞为高三学生开展“致我高考路上的‘亲密战友’”专题讲座。压力太大怎么办?杨晓霞从身体减压谈起,以自身认知理论为依据,教会学生通过外在可操作的行为,如微笑,来带动内心积极的情绪体验。在认知解压方面,杨晓霞以学生群体中常见的考试失败为例,带领学生从更积极的视角看问题。“错题是上帝派来的天使”“把错题变成最不容易错的题”“把注意力放在解决问题上而不是自我折磨上”一系列积极视角调动了学生的认知灵活性。最后,杨晓霞以“心理学家给狗洗澡”的故事让学生体会投身具体行动中带来的改变,鼓励学生以行动减压。

  济钢高中心理教师郭荣、王彩云则录制了《高效学习状态》《遇见美好关系》两节“微讲座”。观看完两节心理健康教育“微讲座”后,高三学生纷纷表示,在这样的特殊时期,心理健康教育讲座是一场及时雨,真正把关心高三学生的心理健康工作落到了实处,有利于营造良好的心理健康氛围,让高三师生有良好的心态来备战高考。

作者:史春勇

责任编辑:杨甜梦子
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