教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

2020-05-27 10:40:32 来源:舜网

作者:杨旎雅囡 通讯员 郑佐文

责任编辑:高原

教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

  说起刘延龙,济南中学的老师都会说,龙哥呀,是个牛人!主动担当援疆有热情,电器电脑维修有技术,心系科普有情怀,科技创新有水平,物理教学是大拿!熟识的人都喜欢称呼他“龙哥”,称呼的由来是因为刘延龙为人随和,脾气好,乐于助人,对待学生也像一位大哥一样温暖;更主要的原因是刘延龙身上充满了好学不倦、善于钻研、积极乐观、敬业奉献的劲头,影响和带领学生、同事不断进步,有带头大哥的风范。

  乐学助教的能人。刘延龙动手能力强,特别是电子技术和电脑水平很高。上大学的时候,他就是家电维修部的部长,所以,同事的家电、手机、电脑出问题了,不用找售后服务,都喜欢找他。而他就像一位江湖神医一样,各种毛病到他手里总是很快就药到病除。因此,他的办公桌子上除了教案、作业,还经常摆着多台笔记本电脑,同事电脑出了毛病喜欢找他帮忙,经常是刚刚修好一台,就有人又送来一台。有时上完课刚坐下,就有学生来喊他,“刘老师,班里的投影坏了、电脑连接不上了、教室的屏幕转换不了了……”他总是二话不说,抬腿就走。只要他一到,不管是硬件故障还是软件问题,没有不迎刃而解的。老师们都说这些电器都怕他,到他手里就没脾气了。当从来没用过、没修过的设备出问题,他就觉得自己的好奇心和不服输的性格一下子就被点燃啦,一头钻进这个崭新的世界里。于是,各种型号手机的刷机、苹果系统的越狱、收费导航仪的最新地图免费更新等等难题,都被他一一攻克。上届高三时,老师们需要打印的材料和试卷特别多,到文印室要楼上楼下的跑,非常不方便。他把几个老师的已经坏了不能用的旧笔记本拆开,重新组合成为一台正常的电脑放到年级里作为公用打印电脑,直到现在还顺畅的发挥着余热。

教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

  援疆善教的领跑者。刘老师由衷的热爱教育事业。2000年他主动到条件艰苦的新疆建设兵团支教两年。他所在的44团驻扎在沙漠的边缘,风沙特别大,住的房间里、被褥上、茶缸里总是有黄黄的沙子,喝的水盐碱大,很多人嘴上都长期上火起泡。两年里,他克服各种困难,不仅在教学上遥遥领先,还带领当地老师搞教研、学电脑,组织学生学科学、搞电子制作。不仅把自己的电脑和大量资料物品捐献给学校,还帮不少老师组装了电脑并培训使用,为新疆边远地区的教育发展做出了突出成绩,被评为山东省优秀援疆教师。2004年秋的一个早晨,他骑摩托上班,路上被突然打开的汽车门碰倒甩出几米开外,身上多处挫伤,眼镜摔碎,摩托也严重受损。为了不耽误上课,他记下对方车号和身份证号,推着车按时赶到学校,强忍伤痛上完课后才去医院检查。

  物理科目的学习对很多学生来说是特别抽象、特别难于理解和掌握的,学生们因为喜欢刘延龙老师所以更喜欢上他的物理课。他在教学中非常注重学生学习物理兴趣的激发和物理基本思维的培养。课上,精导,互动,讲解清晰,课堂效率高;对于教学中不易理解的重难点,他经常发挥自己动手能力强的优势,用创造性的直观地实验来引导学生学习,深受学生的欢迎;2008年在物理优质课评比中,他执教的《向心力向心加速度》,获得济南市一等奖。多个多媒体课件获得省级一等奖和二等奖。2009年获市创新实践能力大赛一等奖。

教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

  科技创新的领航者。刘老师好学不倦、善于钻研的精神在创客方面表现最为突出。2012年学校要开设校本课程,他根据自己的特长开设了电子制作校本课,带领学生制作无线话筒、小风扇、遥控小汽车等等各种的小电器。如果说这个还是老本行和兴趣爱好的扩展的话,再后来他又研究起了航模,成立了航模社带领学生自己动手制作固定翼飞机,四轴、六轴无人机,直升机等等模型,进行飞行比赛和表演,并承担了学校重大活动的无人机航拍任务。再到后来他又迷上了单片机和机器人,先后自学了c51程序设计、C++语言、arduino开发、scratch语言、scraino编程等等语言和工具,开设了《机器人与智能控制》校本课程,带领学生进行创客制作和比赛,在省市各级比赛中获得几十项奖项。

教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

  虽然有兴趣爱好作基础,但毕竟是40多岁的中年人了,龙哥的记忆力也衰退了,这些编程语言有大量的命令、语句和各种不同的格式要求,记不住容易混,经常是自己琢磨几天搞明白的东西,自己写的程序,过两周后拿出来自己却忘记了看不懂了!然后就再研究再琢磨,重新搞懂。就是在这种情况下他不断挑战自己,自学攻克了一种又一种的编程语言,成功制作和创造了十字旋转显示屏、智能语音控制小车、巡线机器人、相扑机器人、灭火机器人、跳舞人形机器人、智能摄影车等一件又一件的智能装备。他带领学生参加创客比赛。

教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

  刘延龙觉得,创客重点是培养学生的动手动脑和应用能力,而不是借用科技公司半成品的装备稍加改造去比赛获奖,认为那样学生学不到真本事,而且花费巨大。所以他从来不让学生花高价去买这种机构开发的现成的装备和器材参加比赛,而总是带领学生自己研发,用很便宜的通用器材来完成装备制作。2018年济南市创客大赛的机器人灭火比赛,没有指定器材的品牌,刘老师组织学生参加了,经过一周的每天晚自习直到午夜的不断研发和改进终于带领学生制作出了轻便小巧而且感觉敏锐的机器人。到了比赛场适应场地时,他发现对手们基本都是两种样子的机器人,原来这个比赛主要有两家机构参与,人家的机器人都是机构组织专家开发的定型专用机器人,设计的确完善和专业,再看自己机器人的样子就比较独特了。而且是第一次到定制的场地上,各种的不适应!他抓紧现场调整改进,最要命的是普通的循迹光电传感器根本不识别场地的边线!这样机器人就很容易自动退出比赛了。而我们没有专用的灰度传感器,找两家来比赛的机构一问,一家说只卖整套5800一套,另一家说可以单卖给你传感器,一个就要300元!不想当冤大头,他到科技市场转了两个小时也没找到合适的器材,最后花了15块钱买了几个光敏电阻和发光二极管回来,运用物理原理和擅长的电子制作技能,自制了几个灰度传感器,忙到凌晨三点。第二天到了比赛场地,结果裁判不允许指导教师和领队进入场地,而新制作的传感器必须要现场仔细调试才行!而且因为有第一天的适应场地安排,比赛时只允许很短的适应场地时间。幸好他平时注意培养学生的动手能力和编程思维,结果学生在赛场上有限的几分钟内独立调试和改进好了参数设置。最终的比赛结果:他带领的团队以230分的高分获得第一名,超出高中组第2名135分。

教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

  热衷科普的教育达人。刘延龙自己爱科学,时刻关注科技的发展,更积极的影响周围的老师和学生崇尚科学。为了培养学生的科学素养和动手能力,刘老师在全校组织电子制作技能大赛、纸飞机飞行比赛、航空航天宣传表演。组织成立了创新制作社和航模社,并作为指导老师给社员们上课指导。他在办公室经常给其他老师讲解生活中的科学现象和知识,课上和课下也喜欢和学生们一起探讨科技发展的趣事,这不仅提高了学生的学习兴趣,甚至影响了学生的发展方向。他有一名教过的学生,叫王瑞,大学毕业后,放弃了高薪工作的机会,加入了果壳网搞科普,现在有时还会和刘延龙老师探讨问题。他和济南教育电视台合作编导、拍摄了多集科普教学片,这些教学片和其它台的作品一起组成100集系列电视节目《身边的科学》,获得2006年度国家科学技术进步二等奖。

  物理学科的领航人。刘延龙作为物理备课组组长,善于调动和激励本组老师一起认真钻研教学,努力把握好高考的方向。在担任备课组长的几轮高三教学中,年级的物理成绩经常排在济南市前列,多次受到领导的表扬。在14年高考前的一次模拟考试中,物理科又是对提升本校总体成绩贡献率最大的学科,经验交流会上刘延龙如数家珍的把组里的每位老师的特点和优势、成功的做法以及备课本、作业、纠错本等等具体实物一一展示,不知不觉间讲了十五分钟。他带领全组开展“比、学、赶、帮、超”活动,物理课成了学生喜欢和满意的课堂,在学生评教中,高三物理组的老师们的满意度全都达到了100%!在教研上,龙哥积极研究新的教学思路和方法。所主持的国家级教育科学“十五”规划课题《学科教学中培养学生综合能力的研究》顺利结题,获省教育科研优秀成果二等奖。所参与的一项电化教育国家课题,获省三等奖。

教育创新的领航者——记山东省最美教师候选人、济南中学物理教师刘延龙

  班级管理的模范集体。在班主任工作中,他以责任意识的培养为重点,以小组量化考核为抓手,注意良好班风的养成并促进学生的学习。他的班每天都对学生的作业、纪律、卫生、课堂表现等方面进行量化打分,采取个人考核和小组考核并行的方式,对考核情况每天小结、每周总结、每月奖励,极大的调动了学生的积极性。所带班级曾获“济南市先进班集体”称号。在2011年高考中,他班的隗琳琳以年级裸分第一的成绩被西安电子科技大录取;2014年所带高三5班的孙书琪同学考入同济大学;几乎每届所带班级高考时的重本率和本科率都是年级最高的。

  战“疫”中的先锋者。今年突如其来的疫情,把学生们挡在了校园之外,为了停课不停学让学生在家也能有更好的学习效果,他主动担纲研究网上教学方案,学习体验了十几种软件,从中摸索和总结出效果好、便于操作的空中课堂方案。指导老师搞好网络备课、做课件、录微课、直播课、批作业等在线教学。为了能使讲解时的板书更好,研发自制手写笔、实验pad和手机与电脑联动完成互动。在全校直播分享自己的经验,培训全校老师迅速掌握网络授课的方法和技巧,帮助老师们解决问题,攻克了不少专业客服都没解决的问题。作为班主任,保持和家长学生间的顺畅沟通,及时传达、安排、统计各种信息,不给防控留漏洞;随时关注和陪伴学生,在线早读、课堂和晚自修的出勤学习和作业情况,事事关心及时反馈。对焦虑的高三学生在年前登门家访,疫情后从网上或电话与学生交流谈心,稳定他们焦躁的情绪,鼓励学生自律、自信努力学习。组织学生高考百日线上誓师,两次网上召开家长与学生同时参与的主题班会,宣传防疫知识传授学习方法,强化学生的信心和斗志。参加了市教研院组织的“战疫情,强基线上训练营”为全市学生录制课程资源准备训练题,又参加了齐鲁晚报·齐鲁壹点在线公益课录播,并作为抗疫公益教师接受山东卫视采访。

  刘延龙老师曾支教新疆,在新冠肺炎战“疫”中甘当先锋,教育科研创新中独树一帜,物理教学的领航教师,是班级管理的模范代表,助人为乐的最美教师,献身教育的时代楷模,他用自己健康积极而又平和淡泊的人生态度,深深感染和影响身边的师生,做一个对国家、社会、家庭有益的、有担当的、负责任的人。

作者:杨旎雅囡 通讯员 郑佐文

责任编辑:高原
新闻排行
进入新闻中心