摘 要:一项针对山东省50万农村留守儿童的调查发现,留守儿童躯体、心理和社会交往综合健康等相关生活质量,较非留守儿童呈下降趋势,亲情缺失给农村留守儿童的成长带来巨大影响,34.8%的留守儿童认为生活中最缺少关爱。
舜网讯 近日,一项针对山东省50万农村留守儿童的调查发现,留守儿童躯体、心理和社会交往综合健康等相关生活质量,较非留守儿童呈下降趋势,亲情缺失给农村留守儿童的成长带来巨大影响,34.8% 的留守儿童认为生活中最缺少关爱。
本项调查始于2007年12月1日,由山东省社会科学规划研究项目资助,山东大学齐鲁儿童医院组织实施,调查采用多阶段分层随机抽样的方法,分别从青岛、德州、临沂、济南、淄博5市的小学、初中中抽取30个班的学生进行一般情况和生活质量调查,共发放调查表1657份,回收调查表资料完整者1632份。调查显示,留守儿童在农村学龄期儿童中所占比例约为15% ,其中父亲单独外出打工者占49.6% ,母亲单独外出打工者占8.6% ,父母均外出打工者占41.8%;监护人类型:父亲 7.8% ,母亲48.4%,祖辈37.5% ,其他6.3%。
调查显示,亲情缺失对农村留守儿童的成长带来巨大影响,情感孤寂成为留守儿童最大的问题,34.8% 的留守儿童认为生活中最缺少关爱。在接受调查的孩子中,每天都能与父母联系的仅占14.5% ,63.7% 的留守儿童认为最开心的事是和父母见面,80% 以上的留守儿童希望交更多的朋友,希望得到更多来自学校和父母的关怀,说明农村留守儿童对亲情的渴望。
课题组参与者、山东大学齐鲁儿童医院王广新副主任医师说,“有些儿童出生后一直由祖辈抚养,仅在节日期间与父母见过几次面。一次调查中,一个留守儿童曾充满悲伤地对我说:‘我已经一年多没见到妈妈了,去年过年就没有回来,只有在我生日那天打来一个电话,在电话里,我和妈妈都哭了。’”
课题组负责人、山东大学齐鲁儿童医院院长马丽霞告诉记者,由于缺乏亲情关注,留守儿童的自我认定、自我评价和自我控制能力较差,生活环境、自我认识、家庭生活及同伴交往方面的差异,使得他们与父母在一起相处的时间减少、交流减少,感觉自己的家不如别人的好,感受不到老师、同伴的关心,觉得自卑、缺乏动力和主动性,感到自己处处不好,甚至认为自己的长相也不好。反映出山东省农村留守儿童总体的生活质量在下降。综合来看,影响农村留守儿童生活质量的主要因素有:朋友的多少、性别因素、周围人的关心程度、家庭经济状况及与父母交流的难易度等。
“ 绝大多数外出打工者经济收入较低,难以负担城市生活成本;新兴的打工子弟学校教学质量较差,甚至不如当地学校;城乡义务教育分割的体制因素,如对农民工子女在流入地接受义务教育收取费用的不平等等因素,都导致了农民工子女不得不留守农村,这种现状是短时间内难以改变的,因此我们着眼于从家庭、学校和社会等方面,从影响留守儿童生活质量的因素着手,有针对性地提出提高农村留守儿童生活质量的对策。”马丽霞说。
课题组建议,要细致地落实孩子的监护人,在经济上满足留守儿童的基本需要。“留守儿童家庭尽量安装电话,尽可能保持与孩子的联系,或者经常写信给孩子。”马丽霞说,大部分家长与孩子的联系仅限于打电话询问孩子学习情况及在校表现等,这很难真正起到情感交流的效果,建议留守儿童的家长更多地关心孩子成长过程中的情感体验,而不是仅仅关注其学习成绩。要经常与子女所在的学校、班主任、监护人联系,及时了解子女的学习、心理变化等。外出打工的父母要定期回家与留守儿童团聚,如果有条件,可以带孩子到城镇的图书馆、电影院、游乐场等地方游玩,既可以增长孩子见识,又可以给孩子留下温暖的回忆,这种情感上的交流可以塑造孩子完整的人格和品质。另外,家长可以利用寒暑假把孩子接到身边暂住,“很多留守儿童希望父母能把自己带到身边,哪怕只看父母一眼或短时间相处,也就心满意足了。”马丽霞说。