寒说，当时她是重庆市中小学生科技小雏鹰计划的首批学员，在重庆大学何为教授指导下去重庆大学电气工程系国家重点实验室学习研究。“我们做的课题是漏电流控制，但在一次调试电器中，我偶然发现收音机的喇叭发出了噪声，而这种噪音正是由于放在天线旁的手机正与基站连接，所以我开始了手机监测系统的研究。”张寒说，她做这项研究的目的是对信号进行监测，当时根本没想到去防作弊。后来因为报名参加了科技创新大赛，学校老师提醒她能不能将手头的研究课题应用到校园生活中，这才想到监测考场上的手机信号。

　　由于这个发明不仅能防作弊，还能防止同学们在课堂上用手机。于是，网上出现了“助纣为虐”、“学霸何苦为难学渣”之类的指责。

　　“开始我困惑了一阵，好在身边的同学和老师都很支持我。”张寒说：“后来我想通了，你做的每一件事不可能让每个人满意，无论什么东西搬到网上去，都有人站出来指责，看淡一点，埋头做自己的研究就好。”

　　我不是学霸 是小发明家

　　张寒确实当得起学霸的称号，因为她的学习成绩一直保持在年级前几十名，但在采访中，张寒一再否认自己是学霸。“学校里比我刻苦，成绩比我好的还有很多。”她更乐意承认自己有一点发明创造的天赋，算是个小小发明家。

　　“我记忆中，最早是在5岁的时候就自己组装了一个小灯泡。”张寒回忆，当时看到家里有几节电池和小灯泡，因为见过妈妈将电池和灯泡连起来让灯泡发亮，于是她就无师自通地找了个小箱子把电池和灯泡组装起来。

　　“从初三制作矿石收音机开始，我便和电子结下不解之缘。从最初的天线二极管音响电路，到后来绕制舌簧耳机线圈，再到搭建放大电路。完全成了一个电子发烧友。”高中期间，张寒参加了更多科技制作实践活动和比赛。漏电流检测仪、钢琴自动翻谱装置、棋盘棋谱记录仪、家装辐射探测仪……这些都是张寒在校期间的发明创造。

　　“我发现我可以用双手改变世界，也正是电子改变着人类文明进程。我正在努力研究，希望设计出准确识别身份的系统。”对张寒来说，成为一名优秀的电子工程师是她目前最大的人生目标。(重庆晚报记者 汤寒锋 史宗伟 摄影报道)