书，是孩子打开另一个世界的大门。且不论它能为宝宝未来的发展带来多大裨益，单就亲子阅读的经历来说，已是值得珍藏一生的美好回忆。

　　怎么培养孩子的阅读习惯?怎样为宝宝挑选书目?对于这些问题，我们特邀请身边的育儿达人进行解答。她们都是济南本地的妈妈，有的勇敢尝试双语教育，有的陪孩子阅读了400多本书，她们身上有一个共同点：是格外用心的妈妈。

　　尤碧珍，山东财经大学英语教师，儿子牛牛出生后开始尝试双语教育。在没有经验可以借鉴的情况下，摸着石头过河，积攒下不少宝贵经验。尤碧珍：双语教育让孩子收获双倍快乐

　　两个书柜

　　尤碧珍家中有两个书柜，一个装中文书、一个装英文书。同一本书，她会搜集中英文两种版本。这两个书柜，集合了儿子牛牛四年半来读过的大多数绘本，可视作尤碧珍双语教育最直观的体现。

　　作为山东财经大学的英语教师，尤碧珍实行双语教育有着得天独厚的优势。从儿子牛牛出生起，她就尝试与牛牛进行英语交流。

　　一开始，她先从吃喝拉撒睡跟孩子交流起，后来觉得不过瘾的她开始搜索相关读物，并开始系统性、有规划地对孩子进行英文熏陶。

　　慢慢地，尤碧珍通过从网上买、让朋友带、去图书馆淘等多种方式攒下了两书柜的绘本。这些绘本像是一扇又一扇窗户，为牛牛打开了一个又一个神奇的世界，也让他建立了阅读的好习惯。

　　“在孩子身上投入的每一份精力，都绝对不会浪费。”尤碧珍说，不到一岁时，牛牛便一边爬一边喊着dog dog dog。小家伙一岁半时便能背下一本英文绘本。如今，四岁半的他与以英语为母语的孩子英语发展水平相当的同时，还将汉语说得格外流利。

　　双语教育不是目的

　　孩子长大了照样可以学好英语，干嘛还要从小进行双语教育呢?这是尤碧珍经常要回答的问题。对此，她有自己的理解：从小接触两种语言的孩子就可以接受两种文化的熏陶，阅读两种语言书籍的孩子可以享受两种文化给他带来的愉悦，这个是长大以后再学另外一种语言不能替代的。而且有些童书，小时候错过了就是错过了，长大以后再读的感受是不一样的。

　　尽管力推双语教育，但尤碧珍一直强调，与双语教育的过程相比，结果并不重要。“你的家庭氛围是否和谐，孩子在学习的过程中有没有体会到快乐，这些远比学会单词本身要重要得多。”