以及初中，尹学秀认为小学发展校园足球的优势更大。“一方面是升学压力小一点，此外孩子们在小的时候兴趣点比较高，课余时间比较多。比方说我们学校在课程建设中，就可以有意识地进行整合，不给孩子太大的学习压力，让他们周六和周天有足够的时间来进行足球训练。当然，初高中有了升学压力，一些家长就不会再让孩子们踢了。”尹学秀说。

　　目前，鲍山学校有一个标准的足球场地，两个5人制足球场，一个7人制足球场，基本可以满足日常训练和比赛要求。通过这些年对校园足球的投入，尹学秀对足球这样运动也产生了极大的热情。只要有时间，每天下午她都会来看足球队的训练。球队外出比赛时，她也会前往比赛地为孩子们加油。有一次在潍坊鲁能足校举办的对抗赛上，鲍山足球队打入决赛，得知这个消息后，尹学秀比赛当天5点就驱车奔赴潍坊，以免错过孩子们的比赛。“我们的校园足球理念就是快乐足球。我想给孩子们搭建一个平台，让他们可以快乐踢球，这也是我作为校长的最大梦想。”谈学校 足球特色学校也有低谷期

　　早在1989年，鲍山学校就建立了足球队，经过二十多年的发展，如今鲍山学校已经成为济南市校园足球发展的领军学校。尹学秀介绍说：“校园足球现在已经纳入我们的校本课程。13年级每周开一节足球课，以基础为主。4-6年级，我们开的是选修课，喜欢足球的孩子可以在周五下午来学习足球。通过这两门课，来锻炼学生的足球基础和体能，这在济南市是比较少见的。尽管这些校本课程不是很完备，但我们做了，而且现在国家也正在研究中小学足球课程。”

　　除此之外，鲍山学校每年都有三个火热的足球活动。一个是每年4月到5月的班级联赛，每个班级都要参加。之后是“校长杯”争霸赛，决出每个年级的冠军，然后一年级队打二年级队，三年级队打四年级队，五年级队打六年级队。第三个就是足球单项技能大赛，主要内容是过杆，射门，守门等。尹学秀说：“这么做就是为了能让更多孩子参与进来，形成一种足球氛围。女同学也会组成拉拉队，比赛的时候给班级加油。”

　　当然，鲍山学校的足球发展也并非一帆风顺。2003年，当尹学秀刚来到学校时，这里的校园足球建设完全是另一番光景。“当时中国足球处于低谷，导致校园足球也步入低谷，足球队几乎处于解散状态。那段时间，教练和队员都没有了动力。后来足球环境逐渐好了起来，我们觉得既然有这么好的底蕴，就不想把这个优势项目给丢了，再加上家长的支持，我们的校园足球这才又发展了起来。”

　　现在鲍山学校有三个专职的足球教练，还定期请体校教练来担任守门员教练。学校的足球队每天下午以及周六上午都会进行专业训练，此外还会举办足球夏令营以及冬令营。尹学秀说：“一开始办这些训练营还有些犹豫，可后来家长们对我们这一举动赞不绝口。这样一来，孩子们不但可以锻炼身体，更是避免了沉迷于电脑游戏。像去年的冬令营，我们一直办到年底才结束，家长们都很赞同。”

基础阶段更需要专业教练 记者谢永亮 摄

　　作为济南市校园足球发展的代表学校，济钢鲍山学校以及章丘市福泰小学都面临着同一个问题，那就是教练问题。目前，鲍山学校有三位足球教练，每个教练员训练时都要负责几十名学生，压力很大。福泰小学同样面临着缺少专业足球教练的问题。

济钢鲍山学校校长尹学秀说：“校园足球发展必须要有专业教练，只要有了专业教练，初高中都可以将校园足球搞得很好，但现在没有这方面的师资。如果现在我们学

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