学校它是一个好学校吗?

　　徐鹏：

　　是。对于曾经的我来说它是一个好学校。我觉得暂时短时间内它还是会保持这种形态继续发展，最后可能会成为钉子户，最后会被拔出。

　　解说：

　　在纪录片《高考》中，也有毛坦厂中学的毕业生对母校的管理模式极不认同。

　　毛坦厂中学毕业生：

　　我是2007年高中毕业，像毛坦厂中学这种教育它用一种压榨式、扭曲式的然后把人的本性全部给弄没了，就像一个机器一样，把所有人做出，不管是什么东西，然后经过那个机器出来之后都一样的，三年的时间，高考时间，耗费了一个孩子，可能不亚于七八年的精力，耗尽。

　　白岩松：

　　其实看着毛坦厂中学的孩子，又想起我曾经说过的一句话，高考有无数的毛病，但是没有高考，你拼得过那什么什么二代吗?

　　针对这个问题接下来要连线21世纪教育研究院副院长熊丙奇 (微博)，熊院长您好。

　　熊丙奇 21实际教育研究院副院长：

　　您好。

　　白岩松：

　　您怎么看待毛坦厂中学跟其他关注的一些明星中学不太一样，非常普通家庭带着梦想寄希望于高考，将来高考制度改革怎么给它公平和更多的公平?

　　熊丙奇：

　　实际上毛坦厂中学这种现象，启示我们高考改革和高考公平的道路是任重道远。目前看我国高考的升学率已经很高，达到75%，高等教育的毛入学率已经达到40%，但是我们会发现，上大学独木桥变成了名校独木桥，这是一个很严重的问题，因此应该进一步推进改革。我觉得一方面就是要给我们底层孩子更多元的成才选择，不要把高考作为唯一的一条上升道路;其实更重要的还是要推进高考公平，尤其是取消学校的等级身份。现在很多学生追求上一本、二本，如果没上一本他们就觉得没上大学一样，那就要取消高考的录取批次，现在国家规划纲要已经突出要取消高考录取批次，这样的话可以给国家，给学生提供更多的选择。

　　白岩松：

　　因为只有高考才能让这些非常普通的家庭真正看到希望，您怎么看待高考与希望之间的关系?

　　熊丙奇：

　　我觉得确实现在高考存在很多学生的希望，这个主要在于我国现在整体来看，我国的教育制度设计和高考制度设计，都是把所有的学生的成才带入高考中来。现在我们也有一些学生在高考之外有选择，但是往往是无奈的选择，因此我们应该拓宽我们整个学生纯粹选择空间。

　　白岩松：

　　好，非常感谢熊院长带给我们的介绍。再次强调，也许大家对毛坦厂中学这样的模式有各自不同的这样一个看法，但是我觉得面对他们的家庭，面对他们的希望，今天我们都要祝福他们。

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