2026年现代科技馆体系联合行动 “面向未来的科学课程（活动）设计”主题 工作坊（第三期）在山东圆满结束

　　10月26日至31日，2026年现代科技馆体系联合行动科学教育实践能力提升工作坊——“面向未来的科学课程(活动)设计”主题工作坊(第三期)在山东省科技馆举办并圆满结束。本次工作坊由中国科协科学技术普及部、教育部校外教育培训监管司指导，中国科学技术馆、中国自然科学博物馆学会主办，山东省科技馆承办。来自上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东等省市科技场馆的科技辅导员和中小学科技教师80余人齐聚泉城，完成为期五天的沉浸式研修。

　　本期工作坊聚焦科学课程与科普活动设计，通过专家报告、案例分享、场馆观摩、外出研学、分组共创、成果展示等多种形式，搭建跨区域交流研讨与实践创新平台，推动科技馆教育资源与学校科学教育需求深度融合。

　　工作坊期间，专家们围绕“面向未来的科学课程(活动)设计”进行指导与分享。案例分享环节，相关代表分别以《AI赋能项目化探究学习的实践路径探索》《基于工程思维的科技馆展教资源的建设与研究》《“科创未来”科普课程资源开发项目案例》为题作案例分享，发挥引领示范作用，研讨科学课程开发、馆校协同育人的可行路径，为参与人员开展课程活动设计提供参考借鉴。此次工作坊搭建起科技辅导员、中小学科技教师交流研讨、互学共进的优质平台，进一步拓宽参与人员面向未来的科学课程与科普活动设计视野，提升科学教育实践能力，为资源共享和深化馆校合作筑牢根基。

　　本次工作坊坚持理论学习与实践体验并重，组织学员走进山东博物馆、国家超级计算济南中心、齐鲁工业大学等科普教育基地和高校进行实地研学和动手体验。

　　山东省科技馆将以承办本次工作坊为契机，持续发挥场馆优质科普资源优势，不断深化馆校协同联动，积极探索科学课程创新路径，助力科学教育高质量发展。

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