候负责人不会利用招生的权力去腐败，也不会利用企业创收而白白毁掉自己发展的根本。

　　其次是学校内部要建立规范权力的机制。这种机制包括学校内部的公开透明，同时也要有自我监督和社会监督。储朝晖解释，因为权力层级低，监督教授往往比监督行政部门要简单得多。“外部监督、巡视组是有限的，因此在专业的机制之外我们还需要全方位的信息公开，让媒体、公众，一眼看到底。”

　　任建明认为，高校反腐也需要标本兼治。一方面，高校反腐应按照十八大以来强调的“有腐必反，有贪必肃”，加大打击力度，以形成威慑。另一方面，高校腐败要治“本”。十八届三中全会提出了一些重要的主张和措施，意在不断完善学校内部的治理结构，改变校长或者书记的“家长制”，让广大师生有适当的决策执行监督的权力。

　　“很多措施其实不需要原创，我们可以看看国外一流大学。”任建明说，纽约大学也是自主招生，都招到我们中国来了，为什么人家不买分?它的章法和治理结构是怎样的，我们都可以学习。或许，正如孔子在《论语》中说的，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，适时地“向内看”和“向外看”，会给我们的高校治腐更多启发。

　　记者王肖潇李静涛