【蒲公英青少年关爱】泉城义工心理关爱志愿服务团心灵之旅：情绪管理课堂今日走进青龙街小学

　　为深入践行济南市志愿服务联合会“一老一小一新”志愿服务精神，积极关注青少年成长需求，1月14日，泉城义工心理关爱志愿服务团走进济南市青龙街小学，成功举办了一场别开生面的心理健康课程。本次活动旨在通过专业的心理辅导，为学生们的心理健康成长提供有力支持，成为“一老一小一新”行动中的又一亮点活动。

　　活动由济南市志愿服务联合会和济南日报报业集团泉城义工总站主办，本场活动也是济南市“一老一小一新”志愿服务项目落地后的第六场活动。主讲教师是国家卫健委“十四五”规划全国重点课题“全员心理关爱计划(EAP)”研学组成员、中国心理卫生协会会员、济南市志愿服务联合会专题服务项目指导员张峰老师。此次课程以 “情绪小管家成长记” 为主题，巧妙融合趣味游戏、动画教学与互动环节，为该校二年级五班的同学带来一场充满欢笑与收获的心灵之旅，引领学生探索情绪的奥秘。

　　课程初始，张峰老师设计了一个别出心裁的开场，瞬间打破了课堂的拘谨，同学们在欢笑中踊跃分享当下心情，教室里满溢的欢声笑语瞬间点燃课堂氛围，自然而然地引出情绪这一核心主题。紧接着，借助动画片《友谊的小船》，学生们仿若身临其境，走进两个小伙伴的情感世界。从故事的细枝末节到角色的内心活动，同学们深刻体会到沟通、包容与理解在友谊中的关键价值，直观且清晰地认识了不同情绪及其产生缘由。

　　在知识讲解阶段，张峰老师耐心地教导学生如何正确表达情绪。通过一个个生动的案例和热烈的互动讨论，引导学生深入思考，逐步掌握成为情绪小主人的方法。课堂上，学生们热情高涨，思维的火花激烈碰撞，争先恐后地回答问题。

　　通过一起回顾精彩的校园学习、生活和人文关怀，课程精心设置了感恩环节。张峰老师鼓励学生制作专属 “金名片”，写下对老师的感激与祝福。小小的卡片承载着二年级五班同学们纯真的情谊，进一步拉近了师生间的距离，增强了情感纽带。

　　通过此次情绪管理课堂的成功开展，帮助学生准确识别常见情绪，学会以积极健康的方式调节情绪，为学校 “根植人文，蓄力生长” 的教育理念注入全新活力。不仅彰显了“蒲公英”青少年关爱项目在促进青少年健康成长方面的积极作用，也是济南市志愿服务联合会持续深化“一老一小一新”志愿服务内涵的又一有力实践。接下来，“蒲公英”青少年关爱项目将继续深耕青少年心理健康教育，探索更多创新服务模式，为青少年成长撑起一片爱的天空。