当具身智能从实验室走向生产线,人才成为产业竞争的关键变量。教育部将“具身智能”纳入2026年本科专业目录,支持首批9所高校增设相关专业,北京邮电大学位列其中。新专业怎么建?不是简单加几门课,而是一场从大类培养、跨学科融合到产教协同的“超常规”探索。
大类培养先行
专业选择打破名额约束
产业热起来,教育如何接招?北京邮电大学先重构培养路径。不同于传统专业的课程叠加模式,具身智能专业从大一夯实人工智能与数理基础。
新生进入未来学院,实行大类培养;
大二结束时,可在计算机科学与技术、具身智能、网络空间安全3个专业中完全按兴趣自由选择,不受名额限制。
△北京邮电大学的“未来学习空间”,人工智能学院的教授乔媛媛正在指导学生做实验
与此同时,培养模式多项突破常规。新生入学即配备科研导师,毕业设计可衔接硕博课题,打通本硕博连贯培养通道。课程层面,《人工智能导论》面向工科、理科、文科、艺术、体育类学生开课,以导兴趣、导认识、导原理、导重点为主线,为人工智能赋能各专业各学科打底。
跨学科融合
构建“身、智、网”能力矩阵
大类基础打牢后,专业能力如何交叉?北京邮电大学选择打破院系壁垒。由未来学院牵头,相关学科教师共同建设具身智能专业课程体系和课程。
未来学院常务副院长姚远表示,培养的学生不光是懂算法的学生,而是能让智能体连接起来、动起来、聪明起来的复合型拔尖创新人才。具体到知识框架,专业围绕“身、智、网”展开:“身”依托控制科学工程,“智”依托智能科学技术,“网”则发挥北京邮电大学信通学科优势。
为让学生跟着研究兴趣走,学校大幅降低主专业培养学分要求,给学习“留白”;同时开设6G移动通信、管理等微专业,给予相关证书认证,基本做到一人一个培养计划。
锚定产业真需求
校企协同补齐人才短板
课程打通之后,如何对接产业?答案在企业“真需求”。具身智能是国家战略重点,国务院发展研究中心预测,2030年国内市场规模将达4000亿元,2035年有望突破万亿元。
产业加速跑,人才培养必须跟上。北京邮电大学将产业真实问题融入“四年一贯”实践体系,学生可在20多个智能实验室参与高科技企业实践研发项目。
北京因时机器人科技有限公司副总裁阮扬鹏认为,企业实践课程、企业导师可与学校结合,学校优质学生资源和前沿课题研究也能反哺企业。
瞬恒智能科技北京有限公司联合创始人史媛媛表示,学具身智能、机器人,要掌握控制、结构、基础模型等知识,培养应跨学科,还需良好沟通能力。
北京邮电大学人工智能学院教授方斌表示,具身智能专业从建立之初就立足企业用人“真需求”,不少企业已投入教学合作。
从4000亿元到万亿元,具身智能的竞争,表面是技术迭代,深层是人才供给。北京邮电大学把专业选择权、科研通道、产业课题前置到本科阶段,试图回答一个关键问题:当产业加速跑,大学能否同频?首批9所高校只是起点。当更多高校敢于打破院系边界、学分边界、校企边界,万亿赛道才能跑出真正“动起来、聪明起来”的智能体,也跑出中国具身智能的产业厚度。