探秘“热胀冷缩”的魔法：济南市科技馆“小小科学家”公益课堂带你玩转温度计

　　8月8日，一场别开生面的“热胀冷缩的秘密”主题科普课堂在济南市科技馆(东馆)欢乐开讲。作为“小小科学家”公益科普课堂的系列活动之一，本次课程以孩子们日常生活中常见的体温计为切入点，通过趣味故事、历史溯源、科学实验与动手制作等环节，带领小观众们踏上了一场奇妙的温度探索之旅。

　　“爸爸用手摸小明额头烫，妈妈用温水洗完手后摸小明额头却不烫，小明到底有没有发烧呢?”课堂开始，老师以“小明发烧”的生活小故事巧妙引入，瞬间抓住了孩子们的注意力。通过互动问答，老师引导大家认识到“体感会骗人”，从而自然引出温度计这一科学测量工具的重要性，激发了孩子们探究温度计背后奥秘的浓厚兴趣。

　　在“温度计历史之旅”环节，孩子们仿佛穿越时空，见证了测温工具的演变。从古代窑工用来试火的“照子”，到1593年伽利略发明的受气压影响的“空气喷泉”，再到1654年托斯卡纳大公灌入红色酒精的“封口酒”，温度计的进化史被老师生动地比喻为“调皮猴”与“乖乖猫”的较量。当讲到1742年摄尔修斯确立0°C和100°C的刻度标准，以及后来林奈将其“倒转”的趣闻时，现场不时爆发出阵阵惊叹与笑声。此外，酒精与水银的“各司其职”，以及1867年奥尔伯特设计的“只进不出”缩颈结构，更是让孩子们对小小体温计的巧思赞叹不已。

　　为了让抽象的科学原理变得触手可及，课堂设置了丰富的趣味实验与动手环节。老师用通俗易懂的语言，将“热胀冷缩”原理解释为分子受热时“活力爆发互相推开”，遇冷时“抱团挤在一起”。在冷水热水色素扩散对比、乒乓球复原、瓶子换水挑战赛等观察实验中，孩子们亲眼见证了温度变化带来的奇妙现象。随后，在老师的指导下，大家利用小瓶、吸管和墨水，亲手制作了一支简易温度计。当看到自己制作的温度计在热水中液柱缓缓上升时，老师总结出了“热胀上升、冷缩下降、细管放大、薄泡感应”的口诀，将科学知识牢牢印在孩子们脑海中。

　　此次“小小科学家”公益课堂不仅让孩子们了解了温度计的前世今生与科学原理，更在动手实践中培养了观察力、思考力与解决问题的能力。