挑起大梁 有我一份｜李海平：给幼师更多支持和激励，推动同园区同工同酬

　　济南幼儿师范高等专科学校党委书记李海平委员(图片来源：山东政协公众号)

　　针对幼师队伍流失的问题，在山东省政协十三届三次会议上，济南幼儿师范高等专科学校党委书记李海平委员提交了一份《关于加强幼儿园教师队伍建设，推动全省学前教育高质量发展的建议》。他建议省政府出台相关政策，对幼儿园教师给予更多的支持和激励，推动同园区同岗位同工同酬等，提高非编制教师的工资待遇。

　　近年来，山东省在推动学前教育高质量发展方面的成绩有目共睹。“但是，受制于政策激励、资金投入及人口数量与结构变动等客观因素制约，全省仍面临教师队伍建设、资源配置等方面的挑战。”李海平坦言，“目前，幼儿园教师队伍人员流失问题在全国范围广泛存在，我省也不例外。”

　　在李海平看来，幼师队伍人员流失有属于正常范围的人员流动，但公办园聘任制教师，民办幼儿园、乡村幼儿园以及经济发展较慢区域的教师队伍整体流失率较高，甚至相当一部分学历高、年纪轻的幼儿园教师彻底离开原有行业等现象值得重视。“这部分教师整体待遇水平偏低，职业幸福感偏低，存在着动力不足等问题，队伍难以持续稳定提升。”

　　李海平还提到，一些幼师并非学前教育专业出身，科学施教素养、教师教育观念与专业水平整体参差不齐，相关职后教育不够系统科学，相当一部分幼儿园教师在职提升的时间、精力、动力等不足。

　　因此，李海平建议，省政府出台相关政策，对幼儿园教师给予更多的支持和激励，包括加大办学经费保障，加大对民营幼儿园的服务采购力度，推动同园区同岗位同工同酬等，提高非编制教师的工资待遇，缩小与编制教师之间的工资待遇差距，缩小幼儿园教师队伍与其他行业整体待遇差距，增加职业吸引力，畅通行业内有序流动渠道，减少行业外人员流失，推动行业自身“引才—储才—育才”的良好生态持续提升。

　　李海平还提出，应加强对在职幼儿园教师的培训和职业发展规划指导，完善教师团队的培养体系，关注教师特别是临聘教师的职业发展规划，坚持一视同仁，为全体幼儿园教师的专业成长搭建适宜的平台，帮助他们在专业上获得成长，在管理权威与专业自信中寻找最佳均衡，使其在工作中获得成就感，提高幼儿园教师队伍的职业满意度和忠诚度。