【归来时,你已成长】30人小班化教学,各学校“量身”调配 班级拆分AB班,同上一门课

2020-04-08 07:38:24

来源: 舜网-济南时报

作者:济南报业全媒体记者赵世彩 新时报记者张磊

责任编辑:田艳敏

  根据教育主管部门要求,毕业年级开学后实行小班化教学,原则上编班控制在30人左右。4月7日,全市高三教师返校到岗,记者从多所高中了解到,他们根据自身情况,进行班级拆分和师资调配。

  山东省实验中学按照“学号”拆分班级,“以1班为例,奇数在A班,偶数在B班。”该校高三学部主任张志永介绍。不过,在“走班”大背景下,奇偶数拆分班级的标准不是绝对的,具体的实施方案更细致也更复杂。为了让学生对自己上课的课表更为明晰,学校正在落实选课平台的建设。4月10日,学生只要登录学校的智慧选课平台,每人一周的课表、所在的教室、所在的位置都会一目了然。

  拆分班级后,学生又将如何上课?张志永介绍,一个班级拆分为AB两个班后,仍由原有的高三老师授课。实施“大课”制,即课堂时间由原来的40分钟变为2个小时,AB班学生学习同样的课程,只不过,在一个班级进行老师面授时,另一个班级完成老师布置的预习任务。以语文课为例,前一个小时,A班由老师面授课程,B班完成老师布置的预习任务;后一个小时里,老师对B班进行面授课程,A班完成老师布置的预习任务,由此循环。

  按照学号奇偶数方式拆分班级的还有历城一中。该校高三年级组组长赵明刚说,学校现有的90名高三教师保持原有的教学班级。在防疫部署上,学校还施行了排班制,要求任何班级任何时候都有老师在教室内,不允许出现空堂。

  除了按学号分班,有的学校还预设了多种分班标准。历城二中副校长、高三级部负责人田庆民介绍,学校的班级拆分由各位班主任根据班级情况自行制定,“有的按照学号,有的按照座位,有的按照性别……”历城二中仍然由原有的高三老师授课,课程表也按疫情前的设置执行,依旧是40分钟的课堂时间。“拆分为AB班后,两个班级同时授课。比如,A班面授时,B班用视频连线的方式同时学习。”为了督促视频学习班级的学习效果,增派其他老师协助、督促。

  记者从多所学校了解到,目前的课表是根据卫生防疫要求、学生学习效率、老师的工作量三方综合考量进行的设置。老师们的工作量相对增加,有学校的语数外三科老师的授课工作量平均每天将增加30分钟以上。

原标题:【归来时,你已成长】30人小班化教学,各学校“量身”调配 班级拆分AB班,同上一门课

值班主任:田艳敏

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