郑小芳和学生在装点校园文化墙

　　她是一位来自大山深处的女孩，学生时代深受一位英语老师的影响，决心“长大后也做一名她那样的好老师”。大学毕业后，她如愿成为了一名山村小学教师，和那里的28名留守儿童朝夕相处。看到当地落后的教育现状，她决心让这里的孩子们也要得到城里孩子一样的教育，誓言“办不好学校绝不结婚。”不到一年时间，这所学校发生了天翻地覆的变化，她也成为了当地村民眼中的“最美老师”。

　　山村小学庆“六一”打动城里人

　　5月27日一早，一些爱心人前往通川区东岳乡飞进村小学看望那里的孩子们，记者随队而行。

　　从达州市区出发，经过近40分钟的车程，已然到达目的地。这里正在举办一场“庆祝六一儿童节暨关爱留守儿童文艺汇演”。

　　记者了解到，这所曾经只有3名学生的山村小学如今也仅有28名学生，且全是留守儿童。

　　这些孩子们能呈现一台怎样的演出?爱心人士们似乎并无太多期待。

　　然而，演出开始以后，孩子们相继表演了《三字经》诵读、《感恩的心》手语操、手工制作以及其他多个舞蹈和歌唱节目，现场一直掌声不断。

　　除了城里来的爱心人士，现场观众大多是该校学生的爷爷奶奶。正值插秧时节，乡亲们甚至来不及换掉沾满泥浆的衣服，就围坐在操场上观看自家孩子的表演。

　　记者看到，不少乡亲显得非常高兴和激动，一边鼓掌一边抹泪。而城里来的爱心人士也被孩子们的表演深深打动，纷纷惊叹“这些娃娃的素质太好了!”“我家娃娃在城里也没学到这些东西啊。”

　　“以前，想都不敢想。”一位姓李的当地村民告诉记者，一年前，飞进村小学的办学质量曾经很不乐观，“你要问我学校那时候办得像个啥样子，我提都不想提!”

　　该校如今能有这样的变化，当地村民和乡中心小学的领导们都认为应归功于该校的“最美老师”郑小芳。

　　“最美老师”也曾是留守儿童

　　出现在记者眼前的郑小芳老师看上去还有些害羞，她说万万不敢接受这份功劳，“学校办得好都是领导们领导有方。”

　　看到记者在采访郑老师，孩子们全都围了上来，七嘴八舌抢着要给记者介绍老师和他们相处的故事。

　　“以前可不是这样的，”郑小芳说，“我们这的娃娃以前都很腼腆，都有些怕生，特别是怕老师。”

　　“如果一定要说我有什么功劳，那就是我成了每个孩子的好朋友。在他们看来，我更像是一个值得信任的大姐姐。”郑小芳这样认为。

　　“因为我也曾是一个留守儿童。”她说。

　　郑小芳告诉记者，1989年7月，她出生在万源市黄钟镇一个农民家庭。“为了送我和弟弟读书，父母一直在外打工。奶奶在家带着包括幺爸的3个孩子在内的5个孙子。我是老大，吃的苦最多了。”

　　这段记忆使她更能理解留守儿童的境况和心理，“某种程度上，我看见他们，就会想起当年的我，甚至有些惺惺相惜。”

　　成为好老师是受当年一位老师的影响

　　郑小芳不肯承认飞进村小学的变化是她的功劳，但她毫不避讳的认为自己是一个好老师。“做一名好老师是我儿时的梦想，如今我也自认为是一名好老师。”

　　她说，在上初中的时候，一位名叫蒲云华的英语老师给她留下了永远难忘的记忆。“蒲老师对每个学生都像对自己的孩子一样关心，可以说是无微不至。那时候我家里很穷，蒲老师经常给我拿零花钱，还给我买吃的。因为喜欢她，所以我的英语特别好。”

　　郑小芳告诉记者，从那时候开始，她就立志长大后要成为一名像蒲老师那样的好老师。“因为蒲老师老家是南充的，所以我高考的时候就刻意报考了位于南充的西华师大。”