济南这所实验学校，到底在实验啥？

　　四月初，“济南天山实验学校”出现在济南人的视野中。它励志要做新高考改革示范学校，成为一所学术型中学;坚持创造让每一个孩子得到充分发展的教育，为国家社会培养杰出的人才。

　　“一生一课表”“一生一方案”“选课走班”，这些陌生的词语引起了全市的注目，吸引众多家长纷纷访问了解。这所实验学校，到底在实验啥?面对新高考，它能给学生带来什么?日前，带着种种疑问，记者前往济南天山实验学校进行了探访。

　　一所不像学校的学校

　　来到位于济阳区光明街的济南天山实验学校，映入视野的庞大建筑群却没有固有的学校的样子。凹凸别致的布局，丰富的建筑线条，充满灵动和艺术的美。

　　行走在教学楼内，随处可见开放的宽敞空间。据学校创办者马晓光介绍，这所学校占地200亩，总建筑面积12.6万平方米，规划在校生3000人左右，不仅有马术、游泳、高尔夫、击剑、工程、数字化学科实验室等高端教学设施，还有供学生休闲式学习的开放空间5000多平方米。

　　这所学校没有集中、大型的图书馆和独立的实验楼，他们认为，学习资源必须放在离学生最近的地方。教学楼每一层都有宽敞、漂亮、舒适的阅读、学习空间。

　　每个学科都有独立的学科教室，专业图书、实验仪器一应俱全，学生触手可及。

　　在与马晓光的交谈中，他提及，四维空间、理想国、无穷大、星空等空间规划，都是在创造更多自主、开放、轻松的学习场景，让学生在不压抑的环境里学习生活。“你好，世界”雕塑、时光邮局、时光驿站等文化设计都充满了对学生扎根中国、拥抱世界的期许。

　　一群不同凡响的老师

　　一所学校，与环境设施相比，家长更看重师资的优劣。天山实验学校对师资选拔标准和程序的严苛让人惊叹不已。

　　一方面依照教师的年龄、教龄、专业、地域进行结构化搭配，具体到某一学科中，老师们专业方向不同、成长背景不同也成为考量的必要因素。比如数学学科，教师的专业构成有微积分、线性代数、数理统计、数学与应用数学等方向;语文学科，教师的专业构成有现当代文学、古代文学、古代文献、文艺理论等专业方向。马晓光表示，“只有这样的专业构成，才能使学科专业基础更加全面，支撑学生的多元发展需求。”四问之下，它让教学质量“说话”

　　在新高考模式下，试题将更加综合、发散。从“解题”到“解决问题”，要求学生在复杂、真实的问题情境中进行思辨分析，将学科知识结构化、融合化，提出有效的问题解决方案。

　　天山实验作为一所新学校能适应新高考吗，能保证教育质量吗?新黄河记者向易老师抛出了疑问。

　　易老师来自北京某知名学校，是山东省特级教师，曾受总校委派创办一所分校，仅用6年时间，让名不见经传的新学校跃居为北京市前十的名校。

　　在易老师看来，未来世界更加注重对人才综合素质的考量。沟通与合作、创造能力、批判性思维、自我认知等是构成未来世界变化的核心能力。新高考正是基于此才作的变革。

　　天山实验构建了大概念统领下的分类、融合、特需的课程体系，全面实行选课走班，“一生一课表”“一生一方案”，每个学生的课程和服务都是“私人定制”。

　　选课走班在天山实验学校是什么样的?

　　选课走班是真正意义上的因材施教，与一般分层教学有着本质的区别。每一个学生根据学习基础、智力水平、未来发展方向选择各科不同的难度层级、类型，“一生一课表”“一生一方案”，同一学科水平近似的学生在一个学科教室上课，教师使用不同的课程资源，采用不同的教学方法，布置不同的作业，给予不同的评价，让每一个学生在属于自己的跑道上跑得更快。

　　选课走班在天山实验学校能成功吗?

　　如果只模仿选课走班的形式，肯定是不能成功的，因为形式的背后有巨大的运行和支撑系统。我和我带领的团队深谙选课走班的运营体系，对选课走班下的分层课程建设与实施，差异化、个性化教学在课堂中的落地以及各部门和年级的运营支持系统非常熟悉并实践过多年。因此，选课走班体制在天山实验学校一定会成功。

　　如何培养基础、水平不同的学生?

　　每个学生的课程都是根据基础、智力和未来发展方向私人定制的，每个层级的课程都有独立的课程定位和适合的学生群体，都有自己的课程目标、课程标准、课程内容、课程实施方案及课程诊断评价标准。学校针对基础好的学生开设面向竞赛的学院类课程，针对基础相对薄弱的学生开设援助类课程。面对新高考“6选3”或者“3+1+2”的模式，该校对合格性考试科目和等级考试性科目的学习学段进行科学调整，使学习更高效，也更有针对性。

　　除此之外，该校还为每一位学生都配备了学业导师、心理导师、生涯规划导师，在每一个成长节点上得到个别化的关注和支持。学习很重要，全面发展更重要。研学旅行、职业体验、科学考察、学生社团、项目学习及专项艺术、体育等丰富的课程的加持，也会让天山实验学子拥有不一样的中学生活。

　　一所新学校教育质量有保证吗? 天山实验确实是一所“新”学校。它有新的环境、新的设施、新的教育理念和新的教学模式。但是嫁接引进的教学管理体系是成熟完善的，并且是运行多年，取得了较好的成绩;管理和师资更是有着丰富创校经验和教学经验的团队，学科骨干也是多届高中毕业生的引导者，成功培养了多名清北学生。它，站在未来，向您招手，期待与您相遇泉城。(济南时报·新黄河记者张磊)