花式复学礼，“小心思”里藏着满满的爱

　　5月15日起，济南市所有未复学复课符合返校条件的学生分学段、分时段逐步恢复线下教学，线上学习40余天后，校园再闻书声琅琅。“隐藏款”棒棒糖、“双A”纸杯蛋糕、原创文创……学校准备了各式寄托美好寓意的复学礼，用满满的仪式感迎接学子返校。

　　老师变身“搬运工”帮学生们运送行李

　　线下学习再度开启，守护师生健康成为各学校的重中之重。

　　15日早上6：45，发往济南育华中学的定制公交准时到达，学生们有序下车进入校园。复课当天，859名初一、初二年级学生通过步行、骑车、定制公交及父母点对点接送的方式重返校园。学生经过测量体温后有序进入校园，严格按照“每天一进一出”要求，中午不离开学校。学校各班自行组织了疫情防控演练，加强学生安全意识。同时，保证学校师生每天进行核酸检测，上午大课间时间，学校1500余名师生开始错时进行核酸检测。据了解，学校以班为单位，各班提前10分钟，在检测点外，间隔一米排队等待。学生们在排队期间，自觉拿着课本边学习边等待。

　　“请同学们戴好口罩，保持一米距离间隔，按顺序走测温通道，测温正常后有序进入校园，按指定路线进入班级……”在长清区第一初级中学，一早广播站就开始循环播放学生返校的注意事项，学生错峰、错时分三批次陆续入校，井然有序。

　　在长清第五中学，一早老师们就将印有“欢迎同学们回家”字样的条幅高悬校门口，学校所有教师们不到7：00全部到位，等候迎接将要到来的同学“回家”。万德街道交警也在校门口协助疏导交通，保障学生有序返校。

　　寄宿生返校时行李较多，根据疫情防控要求，家长们不得入校，因此不少寄宿制学校的老师们变身“搬运工”，帮助学生们运送行李。在济钢高中、山东师范大学大学城实验学校，由学校领导干部、教师、物业工作人员组成的“志愿服务队”，定点定岗各司其职，维持秩序、指挥交通、引导站位、测量体温，帮助携带物品较多的学生搬运行李，保证了学生入校过程有序进行。

　　抽盲盒、定制蛋糕……“小心思”里是满满的爱

　　师生归来，仪式感满满，各校都准备了别出心裁的复学礼，让学生们感受到归来时的温度。

　　5月15日一早，山大附中初一、初二每个班为学生定制了别出心裁的复学礼。有的班主任把每一名学生的姓名写在黑板上，每个名字后面贴上了棒棒糖，点名时，学生便逐一上台摘下自己名字后面的糖果。有的班主任准备了“抽盲盒”环节，抽到的礼物是该校原创文创产品，有鼠标垫、钥匙扣、明信片等。不少复学礼都讲究了美好的寓意，除了代表“棒棒”的棒棒糖外，初二年级班主任还为学生定制了“双A”纸杯蛋糕，寓意学生在即将到来的生物和地理学考能够取得好成绩，获得“双A”等级，送给学生满满的祝福。

　　在济南西城实验中学，每个班都派代表“抽盲盒”，有的抽到口罩5包，有的抽到消毒酒精，还有班级抽到了“隐藏款”棒棒糖。学校心理发展辅导中心还为学生准备了一封信，倡议学生在未来一周“打卡”校园，例如“打卡一道餐厅最爱的美食”“清晨或傍晚去操场跑一圈”“去看看校园的猫咪和大鹅”“找喜欢的老师聊一会儿天”等。据相关负责老师介绍，平时都是学生给他们写信，这次他们也给学生写一封信，帮他们更快更好地适应复课后的学习生活。

　　面对学业和考试压力，该校教学管理部副主任王茜介绍，在复课前学校已做好教学衔接，进行了学习情况摸底，返校后将再通过问卷调查、增强个别交流等方式了解学生线上学习情况，加强学法指导和个别化指导。“从前期摸底来看，学生在复课后最想得到的是学业上的帮助，我们将通过增加作业面批、充分利用智慧校园大数据分析等方式，为学生指出问题和方向，查漏补缺。”

　　在济南第二十六中学、济南普利初级中学、山东省济南十四中学等校的大课间，动感的《本草纲目》歌曲响彻校园，师生跟随音乐，一起跳起了时下最火热的“毽子舞”，让学生们尽快适应校园生活，享受体育运动带来的活力。

　　线上衔接线下 心理健康教育成关注点

　　帮助学生调节情绪，以自信、坦然、健康的心态投入复课后的校园学习，也是各校关注的重点。

　　“你是否明确了复学复课后的学习目标?”山东师范大学大学城实验学校自接到复学复课通知后，立刻在各班级群内，通过问卷调查的形式，对学生出现的心理问题进行了汇总，针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，复课后组织心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。学校组织开展的“复学第一课”主题教育，将主题聚焦复课后的防疫知识，引导广大学生要加强自身健康安全防护，以良好的面貌迎接以后的校园学习生活。

　　长清区第一初级中学将“复学第一课”的重点，聚焦心理健康教育和防护知识讲解及疫情时期的安全教育，做好复学“心”攻略，缓解学习的压力、树立良好的心态。

　　在山东省济南第二十七中学的操场上，初一初二年级所有学生端坐在操场上，聆听心理老师周冬华的授课。周冬华一面与学生开心互动交流网课期间的感受，一面引导学生们以积极的心态迎接线下学习生活。“新阶段，给学生们送上‘心理大礼包’，希望他们能够线上线下无缝衔接。”该校校长张涛表示。