济南4名教师入选2022年山东省乡村优秀青年教师培养奖励计划

　　他们是乡村教育这片麦田的守望者，深深扎根农村校园，如“张桂梅”一般，有一颗“让大山里的孩子都考上更好学校”的教育初心。

　　历城区滩头小学教导处主任亓玉明

　　用足球点燃乡村孩子的金牌梦

　　年轻教师是农村小学的“宝贝”，亓玉明刚入职没多久，很快就融入了工作岗位，对数学课堂驾轻就熟。先后获得过“历城区鲍山街道先进教育工作者”“历城区数学教师素质大师赛二等奖”“济南市乡村优秀青年教师”等荣誉称号。“看着孩子们一个个充满活力的面孔，想着咱农村娃也要有特长发展。”2014年，亓玉明主动找到校长李德志，提出组建球队的想法。就这样，历城区滩头小学的第一支足球队诞生了。没有覆盖着人工草皮的足球场，孩子们就在水泥地面上练。

　　亓玉明还尝试着把在历城二中上学时的那一套模式，灵活地用到班级管理和球队管理上，渐渐收到了成效。在2017年的历城区小学男子足球联赛上，滩头小学足球队以小组赛两胜一负出线，最终获得历城区足球联赛小学男子组冠军。后来，还有学生被选到了专业体校。

　　今年暑期，亓玉明又出“新花招”，他利用假期时间组织了“滩头小学公益足球训练班”，自愿参加训练的学生有20多人，不但丰富了孩子们的假期生活，也解决了家长的后顾之忧。

　　面对前些年农村小学“留不住人”的窘境，看到孩子们眼里闪烁的光，身为滩头小学教导处主任的亓玉明放弃了做一名“过客”的想法，坚定地成了这里的“主人”，紧紧握住了乡村教育的接力棒。

刘冰和学生们进行衍纸创作。

　　历城区刘姑店小学教师刘冰

　　用小小衍纸把乡村娃领进艺术殿堂

　　别看刘冰年轻，但已经是历城区教育圈的名人。工作8年，她不仅让刘姑店小学的“衍纸社团”在历城区中小学“家喻户晓”，还以此为“钥匙”，带领一批批农村娃打开了通往艺术殿堂的大门。

　　2014年，刘冰被分配到历城区刘姑店小学担任美术老师。一次偶然的机会，她发现了衍纸这门艺术。从那时起，刘冰开启了她的衍纸之路，只要一有空，她就研究衍纸技巧。功夫不负有心人，2014年10月，“幻彩魔纸——衍纸社团”成立;2016年，衍纸成为刘姑店小学的校本课程。

　　“衍纸虽然小，却让我们农村孩子感受到了艺术的魅力，也成为美育教育的一个切入点。孩子们以此为起点，提高艺术修养。”在刘冰的带领下，刘姑店小学的衍纸艺术走出“校门”，在全区、全市更高更大的舞台上绽放光彩。2017年，刘姑店小学的“衍纸艺术工作坊”入驻山东书城;2018年，在济南市班级艺术节，学校获济南市二等奖;2019年，在历城区中小学美术展中，学校获四个一等奖。

　　如今，刘冰除了教美术，还兼任副校长和大队辅导员。刘冰常说，是刘姑店小学这块乡村教育沃土成就了她，她才有机会、有信心、有干劲去成就更多的孩子，托举他们走出乡村，走向更高更宽广的人生舞台。

齐晓丽在上课。

　　长清区双泉王庄小学教师齐晓丽

　　用专业点亮学生求知的明灯

　　时间回到2011年，齐晓丽刚大学毕业，就来到依偎在九顶莲柱山脚下的双泉王庄小学当老师。报到第一天，现实就给了她一个“下马威”。“村里的路弯弯绕绕、十分曲折，我走了大半天才找到学校。”齐晓丽回忆道，“虽然乡村学校位置偏僻、条件艰苦，但看到孩子们的笑脸，我瞬间就有了归属感。”

　　从教11年来，齐晓丽可谓身兼数职，数学老师、综合实践课老师、班主任……她的“多重身份”，也成了她引以为傲的“军功章”。善总结、爱钻研的她，收获了丰硕成果，她是“长清区2021-2024学年度小学综合实践名师工作室成员”中唯一一位乡村教师，成果多次在市区比赛中获奖;获区级数学骨干教师素质大赛说课比赛一等奖，并参加区级“十三五”“十四五”规划课题研究;在2021年被评为“济南市优秀乡村青年教师”。

　　为了激发乡村学生求知的欲望，齐晓丽的课堂总是充满“惊喜”，也成了孩子们最喜欢上的课。“生活在农村的孩子，身边最不缺的就是素材。”齐晓丽介绍道，几颗绿豆、一把花生、家里堆积的包装盒，这些都能成为孩子们开展综合实践的好素材。在齐晓丽的综合实践课上，她带领学生利用家里的绿豆发豆芽;将花生和豆子种在教室成为绿植;在种植园里种南瓜、小米等农作物，并用收获的种子做五彩画……近年来，在长清区中小学创客节中，双泉王庄小学的孩子们获得了一等奖、二等奖等多项区级大奖，齐晓丽本人也连续两届获得“优秀指导教师奖”。“孩子们在‘动手’时获得快乐，对科学产生兴趣，这就是最大的收获。”齐晓丽说道。

程丽与学生。

　　长清区五峰山三官小学教师程丽

　　用坚守迎接乡村学校美好的明天

　　清风徐徐，蝉鸣阵阵。依窗而坐，风景自来。

　　在程丽的形容下，济南市长清区五峰山三官小学仿若置身于一处世外桃源，如今的她已经以校为家，学会边享受边教学，帮助乡村孩子梦圆理想院校。

　　“13年前，刚来学校的时候，的确有些不适应，心里有落差。那几年学校里的路都是用砖头拼起来的土路，我在学校从来不穿高跟鞋。”程丽说，“虽然条件苦，但是心里甜。乡村学校的孩子特别淳朴、热情，我一去学校，孩子们就把我围住了。每天回到家，回想自己在学校里的一天，都感觉特别温暖。”

　　为了提升农村娃的学习力，程丽入校后始终坚持学习。前几年，五峰山三官小学硬件设施不完善，整个学校只有一台电脑，她通过借书或者请教年长的老师，手写教案，逐步成长。2017年，程丽执教的《钓鱼的启示》获一师一优课市级优课;同年，她撰写的《区语文直播+PAD》论文获区一等奖;2021年，程丽执教的《动物世界》获区优质课一等奖，《小跳蛙》获区优质课二等奖……

　　程丽回忆，在教学生涯中，她曾遇到过一位“调皮捣蛋”的孩子小强，经过家访才知道，小强的父母常年外出打工，平常很难见到。于是程丽“对症下药”，开始关注这个孩子的优点，在课堂上经常点名表扬他，培养他的自信，让孩子有归属感和自豪感。在程丽的帮助和引领下，原本成绩“吊车尾”的“捣蛋鬼”，如今已经顺利考入区重点中学长清一中。

　　像小强这样的乡村学生还有很多。“每个学生本质都是善良、聪明的，我们要善于发现他们的闪光点。”程丽如是说也如是做。