呈现成果 分享案例 历下这场展示会上演“思政+项目化”盛宴

　　熙华小学学生展示自己的项目化学习成果。

　　近日，“我为家乡济南代言”历下思政项目化学习成果展在济南市历下区熙华小学举行。这是历下区推进“同心润德”大思政教育、推动“思政+项目化”改革的又一创新举措，也是历下区筑牢教育强基的具体行动之一。

　　会议分为两个阶段，第一阶段为“项目化学习成果展示”。在展示区，熙华小学共设置了虫虫总动员、疯狂的石头、走进济南的花海、舞动小巧手等九个“跨学科项目化学习”内容，分别展示了每个项目化开展的“鱼骨”流程图、情况简介、学习成果等，学生则作为解说员介绍自己的收获与成长。学生制作的名人集锦、旅游名片、美食地图、红色旅游推荐卡、石头工艺品、艺术贴画、传统美食等系列创生作品，让与会专家连连称赞。

　　在主会场报告厅，熙华小学展示了“我为家乡济南代言”跨学科项目化学习成果。短视频、课本剧、手册、快板、朗诵……丰富多彩的展示形式吸引了与会人员的注意。据悉，该项目化学习覆盖学校的每一位学生，分文化济南、游在济南、红色济南、食在济南四大板块。在开展项目化学习的过程中，每一位学生的研究都深入而丰富，有的孩子认识了500多条老街老巷，有的制作了济南的红色文化基地教育图，有的深入研究了济南的曲山艺海……他们探索着、感悟着、收获着，用一项项扎实的研究成果表达着对家乡的热爱之情。熙华小学校长王颖介绍了这所建校仅两年、拥有14个教学班和32名教师的学校，如何立足学生终身发展，以项目化管理和场域教育为抓手，逐步提升教育质量和办学活力的办学历程。

　　此外，济南市历下区历山双语学校教师庞楠楠、济南市甸柳第一中学教师陈心、山东省济南泉城中学教师孔维琨、济南市历下区佛山苑幼儿园教师花婷分别以《荷塘“悦”色——学校小荷塘景观恢复与提升项目化学习案例》《舌尖上的济南》《赴“商量”之约 育现代公民》《一粒米的前世今生》为主题，展示了不同学段“跨学科项目化”学习案例。他们从核心问题设置、核心知识把握、成果发布形式、评价方式等四个方面介绍项目化学习开展情况，为全区提供了项目化学习的珍贵样本。

　　历下区教育教学研究中心副主任董晓杰表示，2022年是“双减”政策落地的第二个年头，也是新课改实施第三个十年的开局之年。随着课程改革的深入，如何从“知识立意”向“素养立意”的教育转变，成为世界教育改革与发展的时代课题。课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习，既是时势之必然，又是实践之机遇。历下思政将以此次活动为契机，不断总结经验，继续做项目化学习的实践者和探索者，为广大青少年打造想听爱学、领航引路的思政课，培育时代新人。