签名、留影、送“大礼包”，仪式感满满 高中新生报到“第一课”：学段衔接+生涯规划

　　7月23日，山东省实验中学迎来2023级新生报到。 (济南报业全媒体记者黄中明摄)

　　7月23日，在今年中考录取进程中已完成招生计划的济南高中学校迎来2023级新生报到。多所学校为新生送上“大礼包”，并聚焦初高衔接和高中生涯规划等话题推出若干“自选动作”，彰显用心。

　　“签名墙”“梦想卡”高中新生报到仪式感拉满

　　当天一早，省实验中学中心校区便迎来大批新生，率先迎接新生的便是一面特别定制的“签名墙”，吸引了众多新生和家长签名合影留念。在校园内，学校还制作了“学生证”的放大版，供学生留影。

新生领取录取通知书和礼包。

　　新生根据分班情况来到对应教室，由在校生志愿者引导新生进行登记，并发放录取通知书、相关资料和文创纪念品。记者看到，每名新生除了领到一份包装设计精美的录取通知书外，还获得了文创书包和礼盒，礼盒中装有《致家长的一封信》《学生发展指导手册》《学生学习习惯和方法指导》《走进实验融入实验——军事训练及入校教育读本》等材料。

　　值得一提的是，“大礼包”中还有一张“梦想卡”，学生可将自己未来3年的梦想写在副联上，撕下并投入校园中设置的“梦想邮箱”里，在高中毕业时学校将重新开启这个邮箱。“相信自己，充满信心”“我在清北等你”，不少新生写下心中所念，将“梦想卡”郑重地投入邮箱。

　　该校学生发展部主任于莉介绍，“签名墙”“梦想邮箱”都是学校今年的首创，这些设计是想让学生在正式成为省实验中学学生的第一天，便感受到满满的仪式感。学校历来重视学段衔接和生涯规划，于莉表示，报到当天下午，学校还组织了“家校联席会议”，为学生和家长解读学校和高中生活。

　　“初高中学习和生活差异其实是很大的，以前就有家长认为‘孩子在初中很优秀，为什么到了高中会不适应、跟不上’。他们认为初高衔接是自然过渡的‘缓坡’，实际上可能是个‘攀岩’的过程，如果学生和家长的期望值和现实有较大差异，可能就会难以适应。”于莉说，通过“大礼包”里的读本和“家校联席会议”，他们希望学生和家长能提前了解高中的特点，在心理和学习方法上都做好充分准备，更从容和科学地迎接高中生活。

　　提前调研编制“衔接教材” 特色班设置引关注

　　7月23日上午不到8点，济南三中校园里便人头攒动，该校两校区共1530名新生根据报到序号，采用“分批次”“分时段”的错峰方式报到。

　　新生进入“报到大厅”后，先后进行身份验证、缴费、校服量体、军训服领取、材料领取、保险办理等环节。学校还专门邀请公交公司工作人员现场解答定制公交相关问题，两个校区共开辟约20余条定制公交线路，方便学生日常到校和离校。

　　新生会收到学校精心准备的入学“大礼包”，其中《牵手青春 助力成长——家校共育家长读本》分为家校共育、心理关爱等多个篇章，为家长解读如何在高中阶段与学校联手为孩子的成长护航;《致2023级高一新生家长一封信》介绍了新生分班情况、军训须知及开学前准备等内容;《新生入学指导手册》介绍了学校概况、各项规章制度、学习习惯养成、社团活动等内容。

　　此外，学校还精心编制了《初高中衔接教材》，在语数英物化生6个科目设置了不同内容和题目。“为了编制这本衔接教材，我们还专门与初中学校共同教研，了解初中知识内容和教学节奏，寻找学段之间的‘空隙’，每个学科设置了5到7课时的内容，新生可以先行自学，我们将择机讲授。”领秀校区教学管理部主任魏峰介绍。

　　今年，该校增加了“新生报到宣讲会”环节。“宣讲会主要讲解3项内容，包括学校智慧课堂教学特色、科技创新特色班推介，以及新高考政策和生涯规划。”副校长张冬生说，我们希望新生和家长们重视高中生涯规划以及新高考政策，提前了解学校智慧课堂教学特色，以便学生尽早适应高中学习生活。

　　市南校区教学管理部主任陈爱军为新生和家长介绍了学校今年新开设的科技创新特色班，他表示，特色班将系统开展基础融合课程、专家课程、竞赛课程等，帮助学生提升思维品质、改善学习习惯，指导有基础的学生参加竞赛，拓展高考升学通道。据介绍，学校近期加盟了山东大学“星光学堂”，并将与济南市科协签署协议，在高校和专业协会的助力下，借助其资源优势，为学校课程开发、教师队伍培养、竞赛指导等方面寻求便利和保障。