主题教育大家谈 | 以解决问题实效检验主题教育成效

　　在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。问题查得深不深、找得准不准、整改实不实，关系着整改整治的质量，关系着主题教育的成效。应突出问题导向，带着问题学、奔着问题去、对着问题改，解决真问题、真解决问题，确保主题教育取得扎实成效。

　　明确“改什么”，查实找准问题。“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”开展整改整治，查实找准问题是前提。一是提高政治站位。理论学习是登高望远的梯子，也是检视整改的基础。应深入学习党的创新理论，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强触及思想、正视问题的勇气信心，掌握发现问题、剖析问题的科学方法。二是聚焦群众关切。深入基层听真话、察真情，聚焦解决就业、教育、医疗、托育、住房、养老等民生领域突出问题，用好满意度调查、市民热线、电视问政、信访接待等方式，正视问题、发现问题，建立民生项目清单。三是坚持从严从实。认真对照党中央提出的着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，市委提出的“18个是否”，系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，形成全面、准确、具体、针对性强的问题清单。

　　聚焦“如何改”，抓实整改整治。习近平总书记指出：“改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”开展整改整治，解决问题是关键。一是抓实分类整改。对纳入清单的问题，区分轻重缓急，把握节奏力度，扎实有序推进整改。对主题教育期间能够整改到位的，采取有力措施推动问题尽快得到有效解决;对于一时解决不了的，明确整改的时间表、路线图、责任书，盯住不放、一抓到底;对屡次被纳入整改的，深挖根源、找准症结，力争在这次整改中取得实质性进展。二是深化专项整治。从以往实践看，专项整治切口小、发力准、力度大、效果好，是解决顽瘴痼疾的有效手段。对群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，逐项明确整改措施、整改目标、整改时限、牵头负责人、责任单位，实行台账式管理、项目化推进、销号式落实，加强全周期管理。通过有部署、有推进、有结果、有反馈、有评价、有制度的闭环工作体系，把一个个“问题清单”变为“成果清单”，做到“件件有反馈、事事有落实”。三是坚持开门整改。整改整治不能自说自话、搞体内循环，只有让群众参与进来、监督起来，才能取得实效、赢得民心。应主动听取群众的意见建议，通过走访座谈、实地调研、问卷调查、民生热线、网络平台等渠道了解群众所思所想、所忧所盼，进一步完善问题清单和整改措施。用好“开门抓整改”这一重要方法，让群众当“考官”、作“裁判”，用可感知、可评判、可检验的实际成效，向党和人民交出一份合格答卷。

　　着眼“固长效”，完善制度机制。“小智治事，大智治制。”制度是管根本、管长远的。习近平总书记就“抓好检视整改”提出明确要求，强调“坚持‘当下改’与‘长久立’相结合”。开展整改整治，完善制度机制是根本。一是抓好制度机制建设。把主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，让“长久立”有章可循，确保常态长效。二是深入剖析典型案例。立足本地区本部门本单位实际，对典型案例进行复盘解剖，举一反三，把问题研究得更深更透，找准找实问题症结和矛盾本质所在，从机制上堵塞漏洞，防止同类型问题重复发生，巩固深化主题教育成果。三是坚持制度制定与执行并重。狠抓制度落实，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，增强制度执行力，使制度成为硬约束，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。(朱玉明 作者系济南市纪委分管日常工作的副书记、市监委副主任，市委主题教育领导小组办公室副主任)