融媒·画像丨用眼睛感受音乐，用舞步追逐梦想——无声世界的“追梦人”

　　人物速写：在山东特殊教育职业学院大礼堂的舞台上，一群舞者正自信地翩然起舞，他们的动作流畅自然又极具张力，情感饱满丰富，舞者间配合得相得益彰。这支舞蹈团的成员是一群听障学生，他们共有50人。

　　12月29日下午，在山东特殊教育职业学院的大礼堂里，一台令人荡气回肠的舞蹈《长城长城》已经接近尾声。这一红色题材舞蹈作品讲述的是建党初期中国的先进分子和热血青年那段追求真理、燃烧理想的澎湃岁月。舞蹈旋律声声入耳，舞步充满力量感，舞者情感充沛，让台下为之共鸣。

　　如果不是舞台四个角站着的四位手语指挥者，恐怕不会有人发现这群舞者的不同。是的，这群舞蹈功底扎实的演员，是一群听障学生。

　　听障者的世界里，一样有音符

　　“‘长城’用手语怎么表达?”在后台，记者将这一问题打在手机上，询问其中一名演员。只见他伸出两手的中指和食指，四指两两相对又向两侧划来，顺势在空中画出了两条波浪线。那手势，真像长城：高低起伏、东西绵延……

　　在这支听障舞蹈团的指导老师陈苗眼中，孩子们从学习跳舞到走上冬奥会开闭幕式、获得国内专业大奖，中间所经历的挫折与磨难，也正是在各自内心筑造长城的过程。

　　2014年，24岁的陈苗来到这所院校工作，成为一名舞蹈老师。当她得知自己接下来带的是一群听障学生时，心中不免忐忑。听不到音乐与节拍，这对老师和学生来说，无疑是一次巨大的挑战。

　　陈苗在孩子们的眼睛中看到了他们对舞蹈的热爱。“我经常看到他们看着学习视频，自己在角落里反复练习一个动作。还有的孩子在网上看到喜欢的舞蹈，会主动来向我寻求帮助。”陈苗动情地说：“他们和普通专业院校的孩子们一样热爱着舞蹈。”

　　2005年春节联欢晚会上的《千手观音》让听障舞者进入全国乃至全世界的视野，人们只看到了他们精湛的舞姿，却鲜有人知道这背后的艰辛与毅力。

　　舞蹈与情感，这样内化于心

　　听不见音乐、节拍，每次练习的时候，学生们只能通过敲击手掌、观察老师手部的拍打和感受教室地板的震动来把握节奏。与寻常人不同的是，他们更多的是在用眼睛去感受音乐。

　　舞蹈团的两名老师陈苗和王嫣然，从一开始的只能用手机与学生交流，到如今都已经能够熟练使用手语。当初为了尽快融入这一群体，她们每晚下班后都要继续跟孩子们在一起待上两个多小时，为的是练习手语，拉近与孩子们之间的关系。

　　听不到音乐，学习速度自然也慢，两位老师也耐心地陪伴孩子们一点点“抠”动作，大量反复练习。“不瞒你说，专业院校里老师们5分钟就能讲完的内容，我们可能要学上一个星期都不一定能学明白。”陈苗坦言，同样一个动作，孩子们要比专业院校的孩子多训练几十倍甚至几百倍。“这个时候，老师要做的，就是拿出足够的耐心来陪伴孩子们。”

　　学生梁锦鹏在学习舞蹈初期平衡感较差，常常在表演中摇晃。结束排练后，回到宿舍的他还要反复练习稳定性，在走廊里站立、行走和转身。同学手把手教他，老师特意为他安排了有针对性的平衡感训练。他在手机上打出这样一句话：“是老师和同学们的帮助，让我更自信，也会坚持继续跳下去。”

　　“除了动作上的指导，舞蹈的主题、角色的性格、要传达的情感这些也特别重要，我们需要在课堂上反复沟通，一遍遍讲解，渗透到演员的内心。”陈苗拿《长城长城》举例，当初在选定主题和编舞阶段，她就拿着背景历史资料，用手语给学生们讲述历史故事，学生们在了解了背景后，对自己诠释的角色人物就有了更清晰的理解。他们通过反复的练习、揣摩，将舞蹈动作和情感内化于心，然后用身体语言自然流畅地表达出来，如此才能在舞台上让观众共情。

　　人生舞台同样精彩

　　在学习的道路上尝尽了苦楚，但坚韧不拔的毅力和积极进取的姿态终于让学生们获得了成功的喜悦。北京冬残奥会期间，舞蹈团顺利完成开幕式、闭幕式重大演出任务，冬残奥会组织委员会专门发来感谢信;今年，舞蹈团入选了山东省10个高水平大学生艺术团;前不久，在山东省教育厅主办的立德树人文艺汇演暨山东省第七届大学生艺术展演活动中，该舞蹈团的舞蹈节目《长城长城》受邀参加开幕式演出，并在展演比赛中荣获舞蹈甲组第一名。

　　山东特殊教育职业学院艺术团副团长赵海红手机上保留了许多孩子们训练和比赛的照片和视频，她一直舍不得删。“这是孩子们参加北京冬残奥会的开闭幕式表演。”“这是我们出去比赛，孩子们在宾馆旁的路灯下练习。”“这是排练累了，孩子们躺在地板上休息。”

　　“我记得特别清楚，当时刚刚宣布我们获得了第一名的成绩后，孩子们从不可思议到雀跃，整个教室瞬间沸腾了!”陈苗感慨，她发自内心地感受到，孩子们内心的成就感和价值感在一场场表演和比赛中获得了满足。

　　“这是当时我们早上6点起床去坐车去参加比赛时的照片，当时车窗玻璃起雾了，孩子们在玻璃上写下了互相加油鼓励的话……”在陈苗眼中，舞台下的孩子们，何尝不是在自己人生中舞出了精彩。