百家争鸣

　　【新闻背景】

　　近日，网上出现很多关于学生期末评语的讨论。有网友吐槽说，孩子的期末评语，跟网上别人晒出来的差不多;也有人说，自己小学数学老师给全班写的评语都是“你是数学小天才”。由此引发质疑，“现在的评语都是打印的，很多都来自网上。”

　　【点评】正观新闻：面对众多评价任务，班主任老师可能会灵感不足。这也提醒，其应与各任课老师多沟通，关注学生德智体美劳全方面，在日常教学中做个有心人。通过合理规划时间，避免临时抱佛脚，突击完成大量的学生评价工作。当然也可以参考网络上的模板，毕竟学生问题存在一定的共性。但须注意参考不是照抄，应当根据学生实际情况进行灵活改编，以突出个性，避免雷同。套模板写评语本身无可厚非，只是“一字不改”所传递出的不负责任态度，让家长和学生难以接受。网络上晒出的各种花式评语，创新、诚意溢出纸面，值得点赞。但需要注意，评语本身有较强的主观性，相互之间并无可比性;只要表达足够客观、真诚，就能够打动人。所以，没有必要刻意“卷”形式，更要避免落入形式主义窠臼。家长重视老师评价，这本身是好事，但也不必过分夸大评语的功效。说到底，期末评语只是学生成长道路上一个小小的注脚，家长应以发展的眼光去看待，以适当的方式去引导。如对评价有疑问，也可以积极与老师沟通。