这样的劳动课谁不爱 不出校园实现“草莓自由”

济南三中学生在老师带领下学习草莓生长和种植的相关知识。

　　在济南三中校园里，有一处“秘密基地”，让师生“牵肠挂肚”，那就是位于该校市南校区的现代农业智慧大棚。近日，学生在老师的带领下，在这里上了一堂甜蜜的草莓采摘劳动课。

　　在采摘活动中，有的学生拿着袋子，有的学生端着盆子，或直接用手掌托着，一颗颗红透了的草莓被他们收入囊中，整个大棚里充满了欢声笑语。

　　学校后勤保障部主任刘付滨介绍，现代农业智慧大棚是学校劳动实践基地的一部分，这里恒温恒湿，种植着草莓、油麦菜、奶白菜等多种作物。基地的另一部分是果蔬园，种植了苹果、油杏、葡萄、石榴等果树，让学生在劳动中挥洒汗水，收获喜悦。

　　除了有地，还有人。学校与董家街道草莓社会实践基地、山东金谷农业科技有限公司等机构合作，聘请专业“劳动教育指导教师”，为学生传授劳动知识。学校副校长陆梅表示，从2020年开始，学校的基地课程日益完善起来，希望以此辐射带动，成为学校劳动教育发展的契机。

　　这种田间劳作的形式对济南三中学生来说并不陌生，劳动教育早已融入日常课程之中，正因如此，从小生长在高楼大厦中的他们也成了农业知识“小达人”。据了解，学校劳动实践基地的建设，主要是为了破解高中学校开展劳动教育的困点和难点问题。“高中学生学业压力大，时间紧张，能够参加劳动实践的时间少，促进学生的全面发展是济南三中一直在探索的问题。”陆梅说。

　　济南三中的劳动教育不仅仅在“田间地头”，还以“劳动品格教育课程”为圆心，打造出“三环四翼”劳动课程体系，通过劳动基地课程、志愿服务课程、家庭教育课程和科技创新课程，培养学生的劳动知识、劳动技能、劳动素养和劳动品格。

　　据介绍，学校组建“劳动+”融合教育金牌团队，依托劳动实践基地，后勤保障部、教育管理部、团委、新闻中心和学部等多部门通力协作，全面推进完善校内劳动、社会劳动、家庭劳动“三位一体”的劳动实践教育体系。

　　除了定期组织学生进入劳动实践基地开展劳作，学校还想方设法在校内创设劳动环境，开设志愿服务岗，组织学生在餐厅、公寓、图书馆等不同场景进行志愿服务，让学生在服务中体会帮助他人的成就感。此外，学校还整合校内外资源，培育劳动教育指导教师队伍，探索“双师课程”，加强劳动教育课程的开发，进一步激发学生热爱劳动的意识，使学生在心理上变“要我劳动”为“我要劳动”。

　　念念不忘，必有回响。2021年济南三中获得济南市首批“劳动教育示范校”称号，2023年上榜“济南市中小学劳动教育典型案例”，2024年又获评济南市首个劳动教育学科基地。济南三中倡导的劳动教育，不只是体力劳动，更是对学生劳动品格和劳动技能的培养。学校校长宋金波表示，通过“劳动+”，带动“成长+”，着力推进劳动文化品格的塑造、劳动情感品格的培养、劳动精神品格的陶冶及劳动实践品格的锤炼，达成培育学生完善品格、提升劳动教育品质的目的，为学生终生成长积累“财富”。