济南高新区成立2184个“成长共同体”，开启暑期公益托管服务

高新区康虹路小学学生在成长共同体中参与活动　(学校供图)

　　进入暑假，如何“带娃”成了不少家庭的难题。为了破解暑期学生“看护难”，济南高新区探索“政府主导、社会支持、多方参与、志愿服务”的暑期公益托管服务模式，开启“暑期学生成长共同体”。截至目前，全区共组建了2184个学生成长共同体，8000余名中小学生享受公益托管服务。

　　超97%家长支持 八成家长愿意参与其中

　　“一二一、一二一……”7月18日早上8点多，济南高新区正丰路公园里已经热闹非凡，除了晨练的居民，从暑假开始，这里在一早一晚还出现了很多学生面孔。他们都来自高新区康虹路小学，四五个人一个小组，在少量家长看护下进行着不同项目的锻炼。

　　在距正丰路公园不到100米的高新区环保科技园社区居委会，康虹路小学的5组学生在这里跟着非遗传承人学做盘纸、木板花笺，安静读书，学做烘焙……该社区党支部书记、居委会主任卢传花介绍，目前，社区为成长共同体免费开放了多个功能室，还组织了一支由居民、教师、家长共同参与的志愿者服务团队，保障孩子的安全并提供个性化指导和帮助。

　　在社区居委会隔壁小区的康虹路小学二年级学生蒋韦一家中，她与同组的其他5位同学进行着读书分享。“我们的成长共同体有6个孩子，以家庭轮流陪伴的形式，开展日常活动和专题活动。”蒋韦一的妈妈韦月娇说，平时孩子们会聚在“轮值”家庭里，一起写作业、做运动等，每天的活动十分充实。

　　据了解，高新区学生成长共同体是按就近原则，在学生和家长自愿的前提下，由学校发起，在家庭或社区的支持下建立的学生成长互助合作小组。“今年我们提出全环境立德树人‘三引导’行动，即以教育引导家庭教育进步、公民素养提升、社区文明发展，暑期学生成长共同体便是其中一项重要民生举措。”济南高新区管委会教育文体部党组书记、部长高一鸣介绍。

　　在暑期之前，济南高新区各学校对学生和家长进行了调研。结果显示，高新区约有60%的家庭是二孩家庭，平时有时间陪伴孩子的仅占50.99%，97.36%的家长愿意让孩子参加“成长共同体”，80%的家长愿意投入时间参与到“学生成长共同体”活动中，进行监督执勤、陪伴活动。

　　结合调研情况，由学校发起倡议，学生家庭按照自愿、就近、互助、互补原则，4-8名学生为一组，自主组建暑期学生成长共同体。

　　充分利用各界资源假期“课程表”覆盖几十个门类

　　暑期托管存在场地缺乏、资源调配不足、师资不足……面对暑托存在的问题，在发起成立学生成长共同体基础上，高新区注重利用公共资源、联动社会力量，以提高暑托的服务质量。

　　在区级资源支持下，各学校也积极挖潜，形成了暑期托管“百花齐放”的局面。例如，高新区科创路学校在暑期开放了图书馆;科航路学校则与社区合作，利用社区闲置空间建立“尚品自习室”;劝学里小学在劝学里社区内开设了活动自习室，还将学校图书运至社区，组建了暑期图书借阅区。

　　除了解决学生暑期看护难题，高新区还在暑托内容上“做文章”，各学校均根据学生实际需求，制定和推送每日阅读、运动、劳动、观影、休闲等内容的暑期课程，涉及绘本阅读、诗歌朗诵、古诗飞花令、数学家故事分享、手工制作、家务劳动、佳片推荐、科学发现、动感晨跑、科普研学、作业辅导等几十个门类。各学校还为每个学生成长共同体配备了导师，对学生活动进行跟踪指导。