市中优质家庭教育赋能学生发展

市中区家庭教育志愿服务队

　　走进市中区，你会发现，每所学校都成立了家长学校，各级“教育·家”大讲堂定期开放，家委会定期组织开展丰富多彩的共育课程，每一位家长都积极参加课程学习与实践，成为家庭科学教养的学习者、践行者和受益者。

　　作为山东省首批全环境育人实验区，市中区不断完善学校、家庭、社会等协同育人机制，构建起具有区域特色的“家校社政研”五位一体协同育人新体系。在这一过程中，市中区聚焦儿童身心发展规律和区域实际，打造了“教育·家”大讲堂这一家校共育品牌。经过4年的探索与实践，逐渐形成了“深度研究、专业引领、实践创新”的品牌定位和“普及宣传、咨询指导、合作共育”的功能定位。让家长的“自我改变”成为现实把父母的“时时学习”变为可能

　　2019年6月，在市中区家庭教育协同创新会上，中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓为教师和家长作了题为《儿童友好应成为家校社共育的根本原则》的讲座。这堂生动的家庭教育课，正式拉开了市中区“教育·家”大讲堂的帷幕。

　　作为市中区家校共育品牌，市中教育人以教育集团和社区为单位，建立了19个“教育·家”大讲堂，覆盖集团或社区所有中小学。为破解城乡二元结构下家庭教育水平不均衡的现状，通过“总论坛+分论坛”模式，采用亲子入学、微信抢课、专题微讲座、亲子体验、家教沙龙等互动形式，为不同需求的家长分类诊断、因需定制。这种“多时段、多专题”的授课模式及课程内容，可以供家长自主选择，满足家长教育学习的多样化需求，实现了家庭教育指导工作的私人定制。

　　与此同时，市中区以“互联网+”为突破点，探索建立远程家庭教育服务网络，构建家庭教育指导服务的立体化平台，形成了双线制、多形式、多平台、全覆盖的家校共育大空间，构建起家庭教育指导服务的立体化平台。围绕“如何提高孩子的阅读能力”“如何进行有效的亲子沟通”等家长普遍关注的热点、焦点问题，集区域、家庭教育骨干教师之力，精心录制微课，讲方法、给策略，丰富的指导内容涵盖居家生活、心理疏导、学业指导、生命教育、家国情怀教育等，满足了家长“时时学、处处学、有效学”的个性需求。

　　“线上课堂，通过长微课直播、短微课分享，采用音频、视频、图片等不同方式，传播科学的家庭教育指导方法，满足了家长在时间、空间上灵活学习的需求。”市中区教体局家庭教育教研员孙艳艳表示，通过建立“空中家长课堂”“家庭教育云微课”，借助新媒体服务平台，市中区形成了线上线下、多形式、多平台、全覆盖的家校共育大空间。用“精准指导”为成长赋能以“专业引领”促区域提升

　　在“教育·家”大讲堂这一品牌的引领下，市中区各学校开展了一系列家庭教育的有益探索。济南市经五路小学家长都会收到一份课程菜单，家长可以根据自己的实际需求自主选择，按需抢课;济南市市中区泉海小学为家长设计了“水润沟通游戏棋”，作为亲子共学的学具在广大家庭中推广使用，棋牌上印制着学校针对教养问题为家长提供的策略指导，在游戏中学习、在互动中成长、在实践中进步;舜耕小学成立了区域内首个以家长命名的家庭教育工作室—张颖工作室，以家长的身份讲述家庭教育更容易引起共鸣，提升广大家长的自我认知……

　　为了提升家教指导的针对性、科学性和实效性，市中教育整合“教育·家”大讲堂的课程资源，形成了涵盖家庭建设、家庭美德、家庭关系、身心健康、学习指导、普法宣传等六大领域的家长课程群。针对家庭关系中“亲子关系紧张”的问题，积极创新指导路径，为家长和学生搭建一个实践体验的平台，引导他们在丰富多彩的亲子体验活动中，将掌握的家教理论和家教方法加以实际操作和运用，从而解决家教难题：改善亲子关系。

　　以“教育·家”大讲堂品牌创建为孵化器，市中教育通过“外聘专家+内部挖潜”相结合的方式，打造了一支专业性强、服务基层的家庭教育指导团队。一方面，与中国教育学会家庭教育专业委员会、山东师范大学与济南心理卫生协会等专业院校机构建立深度合作关系，聘请各类专家，组建市中区家庭教育专家讲师团;另一方面，依托市中区家庭教育中心教研组和骨干班主任，在山东省志愿服务云平台注册成立了市中区第一支家庭教育服务队，最大限度地满足家长家庭教育指导需求，确保开展指导工作的师资条件。

　　“没有良好的教育生态，家长无法真正回到教育的正轨上来。现如今，市中区越来越多的学校从文化建构、课程建构的层面找到了带动家庭教育的契合点，将家庭教育真正纳入到学校整体发展的系统中来。”市中区教体局党组成员、副局长王鲁明介绍，在这个过程中，学校主动作为，通过家委会、家长学校等积极推动家校沟通，形成关于家校共育边界的共识，较好实现了家庭教育在学校办学体系中的一以贯之、协同推进。

　　4年累计开讲2000余场参与家长超过70万人次

　　“父亲身份五角星理论，将父亲的角色划分为五个方面，即家庭经济的支持者、孩子教育的导师、陪伴伙伴、家庭管理者以及情感支持者。在孩子教育的导师角色中，父亲发挥着传授知识、技能和价值观的作用，引导孩子成为自信、独立和有责任心的人，这种作用是其他家庭成员所无法取代的……”

　　6月16日是父亲节，2024年市中区“教育·家”大讲堂第六讲在山东书城准时开讲。

　　当天，市中区首席班主任、泉海小学教师徐佳凝，与现场的家长朋友分享了父亲角色的重要性。徐佳凝从分析调查问卷的结果出发，从父亲参与家校共育的认知、内容、方式等角度，分析现在父亲角色缺失的现状和弊端，强调父亲参与家庭教育的作用和意义，并分享了父亲高效参与家庭教育的实用妙招——家庭会议。

　　“每周一次的家庭会议是一种很有必要的尝试，我们可以通过家庭会议表达家庭价值观、共同规划时间、厘清期望值、表达欣赏与感激，以及解决麻烦和挑战。”徐佳凝从会议时间、会议地点、参与者、会议内容和主持人等核心要素出发，具体介绍了如何召开一场家庭会议，并利用视频演绎的形式，为大家分享了控制情绪小妙招——不吼不叫的ABCDE法则，帮助家长们控制情绪，保障家庭会议的顺利进行。

　　徐佳凝干货满满的分享，引发了现场不少家长和孩子的共鸣。

　　而像这样的讲座，“教育·家”大讲堂成立4年来，已经累计开展讲座2000余场，参与家长超过70万人次。依托这个平台，市中区家庭教育指导进社区、进校园、进楼宇、进企业、进村居，不断扩大区域家庭教育的覆盖面和影响力。在2022年全区中小学幼儿园办学满意度调研中，家长满意度达到97%以上。

　　“‘教育·家’大讲堂如同一道光，照亮每一位家庭教育实践者的探索之路，更照亮了万千孩子快乐成长的幸福之路。”市中区教体局党组书记、局长宫春表示，市中教育以项目组研究为主要路径，通过团队建设、课题引领、区域教研等方式，先后多次组织家庭教育专题培训，重点打造“双师型”教师队伍，越来越多的教师经过专业培训学习，成为帮助家长做好家庭教育的专家，越来越多的优秀家长积极参与，成为现身说法、典型示范的教养榜样，“市中区将不断提升家校社协同育人水平，继续构建完善具有市中区域特色的‘家校社政研’五位一体协同育人新体系。”