教育强市 步履铿锵！济南市教育局以教育家精神激活教育高质量发展“动力源”

　　近日，济南市委、市政府印发《关于表扬济南市教育高质量发展工作表现突出集体和个人的通报》，对200个表现突出集体和1494名表现突出个人给予通报表扬。

　　强市必先强教，强教必先强师。

　　放眼全市，14万多名教育工作者坚守三尺讲台、潜心育人。从风华正茂到双鬓染霜，他们为桃李芬芳呕心沥血，这其中既有沉甸甸的收获，更有幸福的荣光。

　　聚焦“有温度有品质的济南教育”，以教育家精神引领高素质教师队伍建设，济南教育切实以“教师强”带动“质量强”，以“质量强”推动“教育强”，持续推动全面育人呈现新气象，综合改革实现新突破，群众幸福感显著提升，教育强市步伐不断加快，为加快建设“强新优富美高”新时代社会主义现代化强省会贡献了强大的教育智慧和力量。

　　以教育家精神激发改革活力

　　智慧教育赋能未来学校建设

　　“之前是学生去找资源，以后定制化、个性化的教育资源将主动走向学生，更好地服务学生成长。”1月22日，济南教育数字资源智作中心正式成立。

　　“‘中央厨房式’数字教育资源创生，实现了资源本地创生、集中制作，全网共享、跨端应用，在教育系统是首创;建立了资源标注机制，组织老师对资源标注并与知识图谱关联，在教育系统是首创;实现了数据、算法、资源一体化服务，在教育系统是首创。”作为国内率先建成并投入使用的教育数字资源智作中心，教育部教育信息化技术标委会主任、华东师范大学研究员、博士生导师吴永和给予高度评价。

　　而就在3个月之前，2023年10月9日，济南市数字教研中心正式投入运行。

　　作为国内首个区域级教育大数据服务机构，目前，数字教研中心正为全市高中教师和学生提供学情大数据分析服务，平台服务总数累计超2000万次，生成学生数字画像21万多张，学情大数据应用覆盖全市60多所普通高中、1.7万余名教师、5万余名在校学生，数以千万计的优质数字教育资源实现全域共享。

　　现如今，济南市数字教研中心和济南教育数字资源智作中心，已经成为济南智慧教育发展的“双引擎”。

　　济南教育还启动了未来学校建设项目，目前，已经遴选出济南市市中区润泽学校等4所项目实验校，在课程方案转化落地、教学方式变革、智慧作业改革、教学评价改革、数字场景应用、创新人才培养等方面开展数实融合发展探索实践，为全市学校数字化转型提供教研引领和数字支撑。

　　从“有”到“优”、由“优”向“强”，以教育数字化转型扎实推进服务效能“破圈”“跨界”“出彩”，只是济南教育走向“更高质量”的一个缩影。

　　聚焦创新人才培养质量，济南教育以培养孩子的自主学习能力为重点，推进实施全国中小学教育实验区建设行动、基础教育拔尖创新后备人才一体化培养行动、“数智”赋能教育高质量发展行动，不断激发孩子的好奇心、想象力、探求欲，为拔尖创新人才早期培养奠定基础。

　　2023年，济南教育人还创新性实施了指向核心素养的全学段“新课堂”项目，面向全市遴选近900名青年教师组建第一批项目研究团队，以专题培训、研修访学、观课议课、教学研讨、阶段性成果展示等为路径，举行各类“新课堂”活动200余次。通过提升教师专业发展、强化学段衔接、推动核心素养落地、提升课堂效能，实现对教师发展、学生成长和课堂生长的重构。

　　今年6月，《济南教育高质量发展三年行动计划(2024-2026年)》正式印发，明确未来三年济南教育高质量发展的主攻方向和战略布局，围绕服务师生发展，提出14项重点工作，力争通过三年的努力，探索具有济南特色的教育高质量发展道路，努力打造区域教育发展新的增长极，在办好人民满意的教育上实现新突破。

　　以教育家精神领航教师专业发展

　　心怀“国之大者”培育新时代“大先生”

　　“我宣誓忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为建设教育强国、培养担当民族复兴重任的时代新人努力奋斗。”8月28日，济南市2024年度新教师入职仪式上，济南市直属学校380名新入职教师庄严宣誓。

　　当天，市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长王纮围绕“心目中的好老师”的品质向大家分享了自己的教育故事，并勉励新教师要心怀“国之大者”，做到“信道”而后“传道”，融“小我”之能量于“大我”之伟业，在办好人民满意的教育中亮出青年人的奋斗底色。

　　一场充满仪式感的入职仪式，聆听前辈教师的心声与感悟，学习“为人师者”的责任，不仅激发了新入职教师的职业荣誉感、责任感，更营造出了尊师重教的浓厚氛围。

　　年轻教师的成长绝不能是闭门造车式的，需要见识更广阔的空间，接触更优秀的榜样。

　　于是，我们看到，在6月29日举行的济南市教育局第十六届“走青春路　做育花人”主题教育活动总结分享会上，山东省实验中学正高级教师潘洪艳走上讲台，分享了自己与“走做”活动结缘后，如何从一名普通教师走向卓越的教育故事。

　　“教师不能只做传授书本知识的教书匠，要成为塑造学生品格、品行、品位的‘大先生’。”潘洪艳勉励青年教师们。

　　在济南市，有14万余名教育工作者坚守三尺讲台、潜心育人，他们“精于教书、善于育人、勇于创新、甘于奉献”，铸就了济南教育的温度与品质。

　　引领广大教师践行教育家精神，争做新时代的“大先生”，济南用心用情。

　　围绕打造一支政治素质过硬、师德师风高尚、育人水平高超的“四有”好老师团队，济南深入实施“锻铸师魂、涵养师德、提升师能、激励惠师”四大行动，加强“名优骨干教师培养”，搭建教师队伍成长平台，优化教师成长路径，激励更多的教师以“四有”好老师为目标，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

　　济南教育还启动实施教育家型名师名校长培养行动;统筹实施济南名师建设、济南优秀教育管理者建设、济南未来卓越教师成长共同体建设、乡村骨干教师培养工程“四大工程”。

　　“我们将不断完善省、市、区(县)、校四级名师优管培育体系，力争用10年左右时间培养万名骨干教师、千名卓越教师、百名专家型教师。”王纮说。

　　现如今，在济南，教师有作为、有地位，教师成为让人羡慕的职业，尊师重教成为社会新风尚，越来越多优秀人才选择“来济南当老师”。

　　以教育家精神厚植家国情怀

　　学生尽情享受“最美主场”“最美舞台”

　　“小学组53个节目、初中组21个节目、高中组15个节目，这就意味着仅班级合唱项目就有89所学校参赛，涉及学生数量约4000人，而且评委现场评比、现场出分，这是我近年来见过的规格最高的一次。”在全国第八届中小学生艺术展演活动暨济南市第二十届中小学生(班级)文化艺术节阶段性展演活动现场，历城区教研中心音乐教研员李希先说。

　　本次展演为期7天，共设置3类评选、十大项目，整个活动将持续至12月。这场被誉为近年来“规模最大”“水准最高”的展演活动启动于今年4月，设有3个场地，吸引全市500余所学校的近1.6万名学生参与其中，为全市呈现了一场高水平“艺术盛宴”。

　　一场兼具深度、力度、广度的艺术节背后，体现的是济南教育以立德树人为根本，为搭建具有济南特色的多样化、现代化、高质量的学校美育体系而努力。

　　济南教育以“让孩子在‘最美舞台’中央快乐成长”为理念，通过在班、校、区(县)、市等层面开展内容丰富、形式多样、参与面广的“最美舞台”，让每一个孩子的成长都能被“美的味道”滋养和浸润。

　　艺术教育的浸润不仅在艺术节，更在学生的日常校园生活中。

　　在济南高新区海川中学，星光秀场成为学生展示自我的舞台。在星光秀场，你能听到流行歌曲、戏曲，能观赏民族舞、剑舞，能感受打击乐器的动感，享受小提琴的悠扬……学生们争相报名、积极参与，节目精彩绝伦，好评如潮，数百场次演出，每场都座无虚席。

　　“最美舞台”上，学生享受着艺术的滋养与感召;“最美主场”上，学生们则尽情地挥洒着汗水。

　　4月26日进行的一场2024年济南市校园足球超级联赛(小学男子组)比赛中，一开场，主场作战的章丘区福泰小学便洞穿对手球门。现场逾3000名观众制造出惊人的声浪，为自己的主队加油助威，让大家见识了“最美主场”的火热氛围。

　　济南教育在全国首创“最美主场”、周中周赛主客场赛制，让比赛回归校园，将学生放在赛场中央，鼓励师生现场观看，在比赛间隙开展特色文化展演。仅今年上半年就有170所学校承办市级“最美主场”，6万多名师生现场观赛。《人民日报》点赞济南以“最美主场”激发学生运动热情，促进学生全面发展。

　　现如今，让每一所校园都能变成“最美主场”，每一个“最美主场”已成为孩子们欢欣鼓舞的节日，热烈的掌声、经久的助威以及挥舞的旗帜，形成火热的主场氛围，成为每一个“最美主场”的标配。

　　与此同时，济南教育聚焦立德树人根本任务，以建立“身心两健、五育并举”育人体系为重点，推进实施“凝心铸魂、先锋队伍”锻造行动，“立德润心”健全人格培育行动，学生“体质强健、美育浸润”行动等，着力培育“信念坚定、内心充盈、品行良好、人格健全”的泉城学子。

　　以教育家精神引领教育强市建设

　　“扩优提质”成为济南教育最响亮的声音

　　书香弥漫的图书大厅、宽敞干净的功能教室、温馨整洁的餐厅、明亮宽阔的体育馆……9月2日，开学首日，走进济南市市中区泉汇初级中学，新落成的校园，随处看见走心的设计。而这也是济南泉景中学第一所分校。

　　家长王先生感叹：“在家门口就能上泉景中学的分校，孩子真是太幸运了。”

　　今年秋季学期全市投入使用新建中小学幼儿园56所，新增学位约6万个。

　　值得一提的是，这些新校不仅在硬件设施上全面升级，满足了家长让孩子在家门口上好学校的愿望，更在教育理念上紧随时代步伐，倡导“共享、智慧、健康、绿色”等核心理念，培养出具有创造力和责任感的新时代泉城学子。

　　“优质均衡”“扩优提质”已成为济南教育最响亮的声音。

　　而济南始终把孩子的教育当作“头等事”，真金白银补短板，不断提升办学内涵，打造“家门口”的优质学校，优质的教育资源正化为甘霖，滋润着每一株嫩芽，让更多孩子享受到教育均衡发展的红利。

　　为此，济南教育建立健全“学龄人口监测+教育设施规划+教育设施建设+育人环境优化提升”联动机制，修编《济南市2019-2030年中小学及幼儿园布局规划》，实施配套教育设施提优提效、办学能力锻长补短、公办高中扩容提质增位三大工程，着力破解城乡教育“挤”与“闲”、“强”与“弱”的分化问题。

　　为了兑现“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的庄严承诺，济南教育一手抓学校配建，一手抓学校内涵发展、质量提升，全面推行了优质教育资源带动共享战略，创新实施集团化办学、城乡一体化发展、减负提质、产教结合等系列内涵发展举措，力促教育“高位优质均衡”;以公立学校为主体保障外来务工人员随迁子女“应上尽上”，从学前教育到高等教育家庭经济困难学生资助体系全学段全覆盖，特殊教育、民族教育综合提升优化，保障了孩子“一个都不能少”。

　　“弘扬教育家精神是打造高质量教师队伍，加快建设教育强市的有力支撑。”王纮表示，济南教育将坚持与泉城发展同频共振，大力弘扬教育家精神，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实强省会之基，不断提升教育对强省会建设的贡献度，用优质的教育助力每一个孩子成就出彩人生。