济南市钢城区新兴路学校初中数学教研团队：把握数学精髓 创新教研未来

　　在济南市钢城区新兴路学校数学教研团队现有教师20余人，长期以来，数学教研组坚持以学生为主体，发扬“铸魂启智，为人师表”的教风，积极探索课堂教学新模式，努力改进教学策略，坚持打造高效课堂，把教学工作抓实抓细，努力提升学生学科素养。

新兴路学校初中数学教研团队

　　精准辅导，关注个体差异

　　以实际行动诠释团结的力量

　　如果说班级是同学们在学校的家，那么教研组就是学科老师们的家，在一个个学科教研组的大家庭里，老师们互相学习、互相帮助、共同成长，推动着学校教育教学的提高。

　　“在我们初中数学教研组团队里，没有孤军奋战，只有携手同行。”钢城区新兴路学校九年级数学老师王丽芝说，在2024年这个关键的年份里，她的家里有两件大事，一件是儿子高考，一件是她自己带的毕业班要面临中考。“儿子学习还可以，一直以来没有让我操过心。”王丽芝说，这一年来，她没有因为自己的事情耽误过学生一节课，自己的儿子一直住校，她把生活的重心放在了自己任教的班级里。王丽芝一方面觉得，自己很幸运，儿子很争气;另一方面，她又能感觉到一种逃不过的压力，“感觉给两边的陪伴都不够多”。好在，两边的考试分数都已出炉，学生和孩子的成绩都让她很满意。

　　为了让学生们考出好成绩，九年级数学备课组3位老师经过多次教研，决定实行分层教学，最终形成了一套高效、系统的教学策略。作为九年级数学备课组组长的刘伟擅长激发学生的数学思维，通过趣味性的数学问题引导学生主动探索。王丽芝则注重基础知识的巩固与解题技巧的传授，确保每位学生都能扎实掌握考试要点。王延杰则以其敏锐的洞察力，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的难题，给予耐心细致的指导。这种精准施策的教学方式，极大地提高了学生的学习效率和成绩。

　　俗话说，三个臭皮匠顶个诸葛亮。新兴路学校刚毕业的这一级共有6个班，3位老师是同事也是朋友，工作时他们集体教研集体备课，给学生上好每一堂课;生活中，他们互相帮助、互相照顾，营造了良好的氛围，也给学生们树立了榜样。

　　创新教学，激发学习兴趣

　　坚持传承与创新的双轮驱动战略

　　数学教研团队由经验丰富的老教师和充满活力的青年教师共同组成。他们不仅承载着传承传统教学智慧的重任，更勇于探索、不断创新，为初中数学教学注入了新的活力与希望。

　　“2022年版数学课程标准，明确提出要培养学生的核心素养，核心素养在不同阶段具有不同表现。”初中数学组组长吴秀波说，教研组从培养学生的数学思维方法入手，结合典型题目让学生深刻领会解答方法，从而培养学生的数学思维能力。教研组结合物理、化学、地理、美术等学科知识，相继开发出《称出来的一次函数》《化学方程式中的比例关系》《利用统计学知识分析人口状况》《用数学的眼光观察图形中的美》等课例。其中，《称出来的一次函数》被山东省教育研究院评为优秀案例。

　　“初中数学教研组对跨学科教学研究已有3年的时间，我们充分挖掘数学学科中的跨学科知识，结合具体例子创设有趣的教学案例，将不同学科的知识和方法融合在一起，这样能培养学生的综合思维和解决问题的能力。”吴秀波说，这种综合性的学习体验有助于学生更好地面对未来的挑战。 (本报记者　冷亚茹)