深化“三全育人”改革　展现宣传思想文化工作新作为

　　党的二十届三中全会通过的《决定》指出，“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。”莱芜职业技术学院(以下简称“学校”)党委把促进学生成长作为学校一切工作的出发点，党委宣传部切实将宣传思想文化工作融入“三全育人”全过程，创新党委理论学习中心组“全向度学习引领”闭环式学习机制，层层压实意识形态工作责任制，传承“感恩·赶超”校园文化育人品牌，显著提升文化育人水平。

　　■创新“全向度学习引领”闭环式学习机制，打牢“三全育人”的思想政治基础

　　近年来，学校用好党委理论学习中心组这一学习机制，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习的首要政治任务，严格对标市委、市委教育工委部署要求的17个学习主题，对标对表、立学立行，创新“全向度学习引领”闭环式学习流程，用党的创新理论指导学校“1365行动”计划和争创“双高”建设重大项目，“问题导向、任务驱动”解决堵点、难点问题。党委书记带头学，党委和各基层党组织班子成员跟进学，在“重点领学、专题汇报、指导工作、集体研讨、旁听发言、总结提升”层层深入的浓厚研讨氛围中集思广益、凝聚力量。

　　实现思想政治工作体系融入“系统化、规范化、精细化”管理制度，融入学校办学治校全过程，融入教职员工职责规范之中，实现学生全面成长。

　　■层层压实意识形态工作责任制，守牢“三全育人”校园安全底线

　　《决定》提出“完善意识形态工作责任制”“完善培育和践行社会主义核心价值观制度机制”“完善舆论引导机制和舆情应对协同机制”。学校党委及各基层党组织层层压实校园意识形态责任。

　　严格落实意识形态工作责任制，优化“三全育人”环境。认真贯彻落实习近平总书记近期重要讲话重要指示精神，高质量完成“第一议题”学习23次;创新党委理论学习中心组学习10次，安排交流发言110余人次，形成“一期一总结”制度;高质量完成专题研究、分析研判、报告通报意识形态领域情况;修订完善《中共莱芜职业技术学院委员会意识形态工作制度汇编》，始终坚持把意识形态工作摆在极端重要位置;全面启动2024年意识形态领域工作校内巡察，制定《2024年意识形态工作校内巡察方案》，采取听取汇报、座谈交流、查阅资料、实地察看等方式开展巡察，针对发现的问题及时通报，形成整改方案，整改后提交整改报告。

　　规范管理各类宣传思想文化阵地，严守“三全育人”防线。严格落实校内人文哲学社科类讲座论坛管理办法，实行各类论坛、讲坛、讲座、报告会、研讨会等“一会一报”制度，28场讲座讲坛活动均经过登记审核，台账健全，人员背景审查、内容导向把控到位，执行规范严格：内容安全;完成4轮官方网站与二级网站内容排查与整改;校报创新改版，上半年共印刷10期;制作推送281条微信公众号、60期视频号、57期抖音号;制定《莱芜职业技术学院场馆开放管理办法》，成立场馆运行中心，每月开展安全巡查，上半学期开展比赛380多场次，打造了“无体育不青春”莱职体育文化品牌;常态化排查宣传栏、宣传展板、学校标识、党建标识、师生新媒体账号运营情况等，做到立查立改。

　　强化网络舆情监测预警与应对处置，净化“三全育人”舆论。修订完善学校《突发敏感舆情处置工作实施意见》《网络舆情应急处置办法》《意识形态领域安全风险防控预案(试行)》《师德舆情应急处理和重大问题报告制度》。监测、收集网络媒体平台有关学校的各类苗头倾向性问题，迅速反应，及时反馈至相关部门，进行会商研判，通过召开班主任会、班会等形式，做好解释说明工作。官网、校报及各新媒体平台发布稿件，采取“分级审核、先审后发”流程，严格执行信息发布“三审三校”制度，规范流程、层层把关、排除隐患。优化充实舆情信息员、网评员意识形态工作队伍，现有通讯员32名、网站管理员36名、网络监督评论员54名、舆情联络员32名，作用发挥明显。

　　■打造“感恩·赶超”校园文化品牌，厚实“三全育人”校园文化底蕴

　　莱芜职业技术学院基于“以文育人、知行合一”理念，自2009年开始建设以“感恩·赶超”为核心的校园文化，通过实施“三进”工程、深化“四级联动”、搭建“五个平台”等措施，教育引导广大师生明感恩之理、行感恩之心、达载物之德、创赶超之举，打造了学校的特色文化品牌。

　　基于“以文育人、知行合一”理念，构建了“感恩·赶超”校园文化育人新格局。坚持思政课程和课程思政同向同行，将感恩赶超教育硬指标融入专业课程体系设置和学分管理办法中，感恩实践活动计入学分。充分发挥课堂教学主阵地作用，使懂感恩、知责任、能奉献的理念深入学生心中。学校以“学雷锋”“三下乡”“四进社区”志愿服务为点、日常志愿服务为面，积极引导青年学生参与志愿服务，每年参与志愿服务的学生超3000人。

　　深化“四级联动”，形成“感恩·赶超”校园文化育人建设机制。学校印发《“感恩·赶超”校园文化建设实施意见》，坚持党建带团建，职能部门和各院系联动，开展内容丰富的文化教育活动。通过校地联动，打造了中共山东省工委旧址、山东小三线纪念馆等13家校外感恩赶超文化教育基地，开展了“凤鸣大讲堂”“文化大讲堂”活动。通过校家联动，举办了“成功大学”，让家长走进校园宣讲典型故事，组织开展“感恩父母，我们在行动”主题教育活动，定期召开“三个一”主题班会，引导学生做有“孝心”、有“爱心”、有“责任心”的优秀青年，丰富感恩赶超文化内涵。通过校企联动，邀请企业大师、行家里手定期走进校园开展企业文化教育活动，培育学生精益求精的工匠精神和家国情怀。

　　搭建“五个平台”，开辟了“感恩·赶超”文化育人建设路径。搭建阵地教育平台、网络展示平台、“五小创新”平台、个性发展平台、学生资助平台，全面推行院级、系级“两校一站一室”(党校、团校、感恩网站、荣誉室)建设，开展校情教育、感恩教育等专题教育。利用校园网、广播站等媒体、媒介，通过文字、视频、图像、微电影等多种形式，传播感恩知识、典型人物事迹等。设立专项资金，鼓励、支持学生开展小发明、小制作、小创造、小设计、小革新“五小创新”比赛，成立了“大学生资助管理中心”，建立起集“奖贷助减补免”于一体的多元化奖励资助体系，设立“春晖基金”，累计已有2.3万多人次获得各类资助。

　　(孙燕系莱芜职业技术学院党委委员、党委宣传部部长;李晓霏系莱芜职业技术学院党委宣传部副部长)