进一步深化新时代教育评价改革 济南将实施五项专项行动

　　本报11月1日讯(记者 卢震)近日，市委办公厅、市政府办公厅印发了《济南市进一步深化新时代教育评价改革工作任务清单》，将实施党委和政府教育工作评价改革、学校评价改革、教师评价改革、学生评价改革、用人评价改革等五项专项行动。

　　在党委和政府教育工作评价改革方面，《任务清单》提出，党政主要负责同志、分管负责同志每人每年至少确定1所学校作为联系点，至少到联系学校实地调研1次，至少为师生上思政课1次，帮助解决联系学校困难问题。同时，强化督导和考核，完善对区县(功能区)政府(管委会)履行教育职责评价体系，重点评价贯彻执行党的教育方针和落实教育法律法规政策、各类教育发展、教育经费投入、教育资源配置、师资队伍建设、规范办学行为及促进教育公平等情况，评价结果及整改情况作为政策支持、资源配置和相关领导干部考核、奖惩的重要依据。

　　在学校评价改革方面，《任务清单》提出，落实中小学校党组织领导的校长负责制，在人员招聘、岗位聘任、职称评聘、招生办学等领域，扩大学校办学自主权，为基层学校和校长放权赋能。出台进一步完善中小学校长职级制工作的实施意见，健全完善校长职级管理、职级工资、考核考评等制度，解决校长评价“唯升学、唯帽子”的问题。

　　在教师评价改革方面，《任务清单》提出，大力弘扬践行教育家精神，把师德师风作为教师评价的第一标准，将师德师风建设纳入学校全面从严治党、党组织书记抓基层党建述职评议考核重要内容，完善教育、监督、考核、奖励与惩戒相结合的“五位一体”师德建设长效机制，落实《济南市中小学(幼儿园)教师师德考核指导意见》，将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要要求。坚持“多劳多得、优绩优酬”，绩效考核及绩效工资分配向班主任、教育教学一线和教学实绩突出的教师倾斜。建立教育科研优秀成果评选奖励机制和成果转化机制，每两年评选一次市级教育科研优秀成果。

　　在学生评价改革方面，《任务清单》提出，健全以立德树人为根本、以“五育并举、全面发展”为核心的全学段学生综合素质评价体系，对学生各年级开展学习情况的增值评价和德智体美劳的全要素横向评价。科学设定中考体育测试内容、方式和计分办法，完善运动参与、体质健康测试和运动技能测试相结合的考查机制。劳动教育参与情况记入学生综合素质档案。逐步推进早期选拔打破区域限制和学段壁垒，鼓励区域合作建立联合培养单元。坚持“零择校、零择班”，严格落实义务教育免试入学，持续规范中小学招生秩序。

　　在用人评价改革方面，《任务清单》提出，落实职业院校毕业生评价办法，对职业院校毕业生与普通学校毕业生同等对待。对高层次人才开辟职称评聘“直通车”，申报职称评审可不受单位岗位总量、最高等级和结构比例限制。通过评审获得专业技术职务资格后，可按规定程序聘用到相应岗位，如没有相应空缺岗位，可申请设置和使用特设岗位予以聘用。