双向奔赴，让济南优质教育资源在临夏落地生根

　　济南市市中区10所中小学、幼儿园与临夏回族自治州临夏市10所中小学、幼儿园，结对交流合作;

　　临夏市56所中小学、幼儿园255人次到市中区结对学校进行跟岗学习交流;

　　市中区13个教育集团19所学校的78名教师赴临夏市开展教育结对帮扶……

　　一组组“配对成功”的数字背后，是济南市市中区与甘肃省临夏回族自治州临夏市教育协作生根发芽、收获硕果的生动写照。

　　在东西部协作工作中，济南市市中区与临夏回族自治州临夏市全面对接，联手探索并实施了“10+4+N”教育协作帮扶机制，推动两地教育找准最近发展区，画出最大同心圆。

　　市中区东西部教育协作第三批支教团队幼教教师在临夏市实验幼儿园开展游戏课程送培活动。

　　精准聚焦教育需求

　　打造“10+4+N”协作机制

　　在与临夏市结对后，市中区迅速组建工作团队深入临夏市10所学校开展调研。在充分调研后，双方创造性提出了市中-临夏“10+4+N”教育协作框架，“10”即10对“1+1”学校、幼儿园结对互助;“4”即4个“1+2”派驻帮扶工作组，每组包括市中区1名校级干部、2名骨干教师，在4所派驻学校挂职工作;“N”既指N个单位达成全域资源共享共建共进，又指N种形式，如线上教研组、线下师友团，研讨交流周、挂职实践营等。

　　教育协作框架确定后，市中区迅速组织了10所底蕴深厚、理念先进、质量优异的中小学、幼儿园，与临夏市第一中学、临夏市新华小学、临夏市第三幼儿园等10所中小学、幼儿园签订了教育合作发展协议书和学校合作发展协议书，明确合作思路，启动推进合作项目。

　　自2021年9月起，市中区先后选派了3批支教团队赴临夏市，开展“组团式”支教、“驻点式”帮扶，培养出一支“带不走”的教师队伍。

　　项目化推进协作任务

　　全面提升教育教学质量

　　深耕支教不仅需要情怀融入，更需要项目式带动，精准研讨教育教学。

　　市中区和临夏市教育系统不断聚焦学生成长目标，在帮扶方式上因事制宜，在协作业务上精准施策。围绕特色学校创办、园所文化建设、课堂教学管理、课程教材研究、办学质量提升、德育课程体系构建等六大项目内容，市中区组织专题报告或座谈交流，与临夏市中小学、幼儿园800余名干部教师进行智慧分享。两地干部教师团队现场生成多个项目组，将经验分享形成常态机制，通过项目协作、学研同步结成密切的“发展合伙人”。

　　在日常教学研究实践中，市中区和临夏市的10组结对中小学、幼儿园充分发挥教育信息化优势，围绕学生入学适应性教育、课堂教学、专题教研、课题研究等内容，采取视频会议、现场直播等方式，开展了多层面、多类型、多内容的线上教育教学交流研讨。

　　据统计，市中区已成功组织了近百场线上活动，两万余名干部教师参与其中，遇到教学难题“上线”看看市中同行的做法，已经成为临夏教师的“习惯”动作。

　　3年来，临夏市先后有56所中小学、幼儿园255人次到市中区结对学校进行跟岗学习交流，市中区13个教育集团19所学校的78人赴临夏，聚焦德育管理、课程改革、课堂教学、文化建设、幼小衔接和质量提升等方面，开展结对帮扶活动。

　　随着两地教育协作越发深入，让更多临夏孩子在家门口“学有优教”已经从理想照进现实。协作之情越来越深，奋进之路越走越实。教育是一场温暖的旅程，在共创教育发展美好未来的实践中，济南与临夏正续写新时代东西部协作的“山海情”!