如何做好科学教育加法？济南市召开推进会议 持续深化改革

　　11月8日，济南市在义务教育阶段综合实施科学教育分科课程试点工作推进会议举行，旨在深入推进义务教育阶段课程和课堂改革，促进科学及相关学科融合，为学生高效学习和全面发展提供新赛道。

　　现场，济南市教育局党组书记、局长王纮在致辞中提到，中小学科学教育工作，对于深化基础教育综合改革，改进教法、学法，推动基础教育优质均衡和高质量发展具有重要意义。未来，济南将继续聚焦改革攻坚的难点、堵点，在“全学段贯通”和“跨学科融合”两个特色上务实探索、求得突破。

　　教育部校外教育培训监管司业务管理处副处长朱立城提到，作为全国中小学科学教育工作业务主管司局，教育部校外教育培训监管司先后对济南市全市域推进中小学科学教育实验区建设实施方案、济南市在义务教育阶段综合实施科学教育分科课程试点工作方案等给予指导，派出专家到济南实地调研，提供专业意见，体现了心系基层、服务基层的优良作风和对基层教育部门、基层学校的鼓励与支持。

　　山东省教育厅基础教育处处长刘绍辉提到，中小学科学教育工作“全省一盘棋”，济南是棋盘一角，承担着重要的责任。下一步，济南将继续在教育部、省教育厅的支持指导下，发挥好科学教育实验区先行先试的作用，为服务带动其他地区科学教育工作作出积极贡献。

　　济南市在推进中小学科学教育工作中，注重发挥区县和学校的积极性，涌现了一批引领区和引领校。现场，济南高新区管委会教育文体部、历下区辅仁学校、市中区泉海学校依次作交流发言，就如何推进中小学科学教育工作展开了讨论。

　　交流发言结束后，陕西师范大学二级教授、义务教育科学课程标准修订组组长胡卫平就如何推进“义务教育阶段综合实施科学教育分科课程试点工作”提出了建议与指导。他提到，此项试点工作，与济南市“全学段贯通”“跨学科融合”的科学教育特色高度契合，积极争取该试点落地济南，意义重大。

　　据悉，济南将以此次推进会为契机，持续深化改革、加快试点，同时按照教育部协同推进科学教育工作的部署要求，与北京门头沟区、吉林丰满区、海南五指山市、云南玉溪市红塔区的教育同仁加强联系交流，深化市、区、校合作，促进资源共享，共同推动科学教育实验区建设。