《实验室的守护》普法情景剧精彩上演：法在身边，莱钢高中“日常守护”法治密码

　　4月23日，济南市莱钢高级中学原创情景剧《实验室的守护》精彩上演。该剧以生物实验室为背景，通过师生自导自演，将《中华人民共和国生物安全法》中抽象的条文转化为生动的校园场景，让法律知识在实验操作规范、风险认知与社会责任的交织中“活”了起来。这一创新形式，正是莱钢高中将普法教育融入日常教学、活动与社会实践的缩影。

　　课堂内外

　　法律知识的“双向渗透”

　　在莱钢高中，普法教育并非孤立存在，而是与学科教学深度融合。学校依托校本课程，系统讲解与青少年息息相关的法律知识;生物课上，教师引导学生在科学探究中坚守法律底线;政治课上，邀请律师与政治老师打造“双师课堂”，实现专业性和思政性相统一，培养学生的法治思维和公民意识;主题班会上，围绕校园欺凌、网络诈骗等热点话题，同学们各抒己见，在激烈的讨论与思辨中，法律的种子悄然在心间生根发芽。

　　行走的课堂

　　法治教育“在路上”

　　课外实践活动同样是莱钢高中法治教育不可或缺的一环。今年4月，莱钢高中800余名师生在春季远足活动中完成26公里徒步挑战。这场“行走的课堂”不仅磨砺意志，更将法治教育融入乡土文化：途经法治广场时，教师结合周边的法治宣传设施，深入浅出地讲解法律法规知识，让法治教育在行走中得以延伸拓展。学生们沿途捡拾垃圾、践行环保理念，将环保法的条文转化为实际行动。此类活动已成学校传统，通过“实践体验+知识讲解”的模式，让法治观念在行走中生根。

　　常态化普法

　　从“节日宣传”到“日常浸润”

　　莱钢高中突破“普法日集中宣传”的局限，构建常态化教育体系。宪法日、国家安全教育日等节点，学校通过模拟法庭、法律辩论赛等活动深化理解;日常则依托“法治长廊”“微信公众号”等载体，以案例展播、法律问答等形式持续浸润;社区实践活动中，学生化身“法治宣传员”，向居民普及法律法规;学校聘请法治副校长定期开展专题讲座，通过真实案例剖析强化学生的规则意识。“法律不再是死板的条文，而是保护我们的工具。”高二学生杨洋说。

　　从情景剧的精彩演绎，到日常教学的悄然渗透;从普法日的浓墨重彩，到徒步活动中的法治印记，莱钢高中用实际行动编织出一张全方位、多层次的法治教育网络。正如校长刘延伟所说：“教育的使命不仅是传授知识，更是培养学生的法律素养和法治观念。让法律条文化作身边的故事、脚下的行动。才能更好地守护学生的成长之路。”