以雅润心 以文化人 济南高新区雅文学校构建品牌教育新生态

　　2025年，济南高新教育迈入“文化建设年”与“成果提升年”的双轮驱动新阶段。在这片充满创新活力的教育沃土上，济南高新区雅文学校坚守“润泽生命、幸福成长”的办学理念，从文化铸魂、制度护航、课程赋能到课堂创新，多维深耕、全域发力，将“文雅兼备、知行合一”的育人目标融入校园肌理，让“一言一行显雅韵，一字一句润文心”成为师生自觉，成功打造出独具特色的品牌教育生态，为区域教育高质量发展注入强劲动力。

济南高新区雅文学校的孩子们在社区积极参加志愿服务活动

课堂上，教师正在为学生认真讲题。　本版照片均由通讯员供图

　　厚植“雅行”文化，涵养校园育人生态

　　走进高新区雅文学校，首先映入眼帘的是“以文启智、以雅润行”的醒目校训，“崇文求真、尚雅求善”的校风与“博文为本、雅行为范”的教风交相辉映，氤氲着浓厚的文化气息。刚拐进课间的走廊，两名同学弯腰捡拾地上碎纸片的身影格外动人——这并非刻意摆拍，而是学校“雅行”文化浸润下的日常图景。学校校长魏庆峰表示，作为学校发展的精神内核，“雅行”文化体系将传统君子品格与现代公民素养深度融合，贯穿于师生行为规范、校园活动设计的方方面面，全方位涵养师生文雅气质。

　　在行为规范落实上，学校构建起分层推进的科学机制：管理干部聚焦教学引领，在课程建设与课堂改革中发挥示范带头作用;班主任深耕班级精细化管理，为特殊学生建立专属成长档案，搭建家校周联动沟通桥梁;教师践行“先学后教”的课堂理念，以专业素养引领学生成长;学生则以“课前预习、课堂专注、文明有序”为准则，规范自身言行。课间时分，教室静音自习、楼道靠右通行、公共区域主动拾捡垃圾，文明用语成为师生交流的标配，“雅行”细节遍布校园每个角落。

　　为让文化理念具象化、生活化，学校精心策划“六雅”主题活动，“塑雅体”趣味运动会强健体魄，“雅思”古诗文诵读大会传承经典，“说雅言”主题演讲提升表达，“炼雅德”德育实践涵养品格，全年活动贯穿始终、精彩纷呈。同时，通过“家长进校园”“茶文化体验”等特色活动，推动“雅行”文化从校园延伸至家庭、辐射至社会，形成家校社协同育人的良好格局。

　　完善制度体系，保障学校规范协同发展

　　文化铸魂需制度护航，规范发展方可持续深耕。高新区雅文学校依托科航路教育集团优质资源，构建起覆盖管理、教学、考核的全方位制度体系，让学校运行有章可循、教学开展有法可依、评价考核有据可凭。管理规范方面，《考勤制度》《办公制度》明确教师职业行为准则，《党组织会议议事规则》保障决策科学民主;教学考核层面，《班级考核细则》从常规管理、教学成绩、家长满意度等多维度评价班级建设成效，《教师考评办法》坚持“以德为先、优绩优酬”原则，充分激发教师工作积极性。

　　为避免制度“躺”在文件里，学校通过定期召开教育教学工作会、集体备课推进会、校园开放月部署会等形式，以“分级研讨、全员参与”的方式推动制度落地生根，将硬性规定转化为师生的行动自觉，形成“事事有标准、件件有落实”的管理闭环，让“要做啥、咋做、做成啥样”清晰明确，确保全校上下凝心聚力、同向同行。

　　构建“雅·文”课程，“6+1”课堂模式激活学习内驱力

　　课程是育人的核心载体，雅文学校深谙此道，以“雅文见长　品学兼优”为育人目标，创新构建“雅·文”课程体系，实现国家课程校本化、校本课程特色化，让“学知识”与“养文雅”同频共振。“雅”课程群涵盖雅行(道德与法治、心理健康)、雅技(劳动实践、信息技术)、雅艺(体育、音乐、美术、安全教育)三类课程，侧重品行养成与实践能力培养;“文”课程群包含文采(语文、英语、传统文化)、文慧(数学、物理、趣味学科拓展)、文博(历史、地理、地域文化探究)三类课程，聚焦知识积淀与思维发展。

　　在课程实施过程中，学校坚持学科融合与实践创新，让课堂与生活紧密相连。数学组开发《数学生活》校本课程，将抽象知识转化为生活场景中的实用技能;美术组打造“金箔画”特色课程，凭借独特的教学理念与丰硕的实践成果，荣获市级优秀实践工作坊称号，相关经验被《中国教育报》专题报道;各学科组围绕新课标开展“大单元教学”研究，推动知识结构化呈现与核心素养落地生根。此外，研学实践、社区志愿服务、暑期“三引导”课程等活动，为学生搭建起走出校园、增长见识的成长舞台，助力学生全面发展、综合提升。

　　课堂是教育教学的主阵地，雅文学校打破“老师讲、学生听”的传统模式，创新推出“6+1”课堂模式(课上“导、思、议、展、评、检”+课下“用”)，并结合“三助六环”教学理念，让学生真正成为课堂的主角。“导”环节明确学习目标，为探究指明方向;“思”环节推动自主探究，培养独立思考能力;“议”环节促进小组协作，激发思维碰撞火花;“展”环节搭建展示平台，增强学生表达自信;“评”环节实现多元反馈，精准把握学习成效;“检”环节强化知识巩固，夯实学习基础;课下“用”则助力查漏补缺，形成完整学习闭环。为让这一模式落地见效，学校持续推进“每人一节课”“优质课评比”“教研组竞技”等活动，引导教师转变角色，把“讲台”让给学生。如今的雅文课堂，经常能看到学生争相上台分享见解、激烈讨论问题的热闹场景，学生学习内驱力被充分激活，课堂效率与参与度显著提升，该模式已在各学科实现全覆盖，成为提升教学质量的有力抓手。

　　深耕细作结硕果，砥砺奋进再前行。在品牌建设的道路上，高新区雅文学校收获了累累硕果。课程建设方面，“金箔画”课程持续优化升级，构建起“知识浸润—技艺淬炼—跨科融合—文化传播”四维体系，衍生出的《麦秆画课程的设计与实践》荣获济南高新区基础教育教学成果奖;教师发展方面，2025年学校教师在基础教育教学成果奖、优质课评选、命题大赛等各类赛事中斩获20余项市级奖项，师德师风与专业能力实现双提升;社会认可方面，学校“雅行”文化建设与课程创新实践成为区域教育品牌建设的典型样本，多次承接各类交流展示活动，赢得广泛赞誉。

　　魏庆峰说，站在“十四五”收官与“十五五”谋划的关键节点，济南高新区雅文学校将继续秉持“润泽生命，幸福成长”的办学理念，以“文化铸魂、课程赋能、课堂提质”为核心发力点，向着“品位高、特色明、质量优”的品牌学校目标稳步迈进，在济南高新教育高质量发展的宏伟蓝图中，书写更加精彩的雅文篇章，贡献更多宝贵的雅文智慧。