百廿制锦正青春 一所双甲子老校的“守正”与“创新”

老师和学生们在校园内开展“大观念”主题探究活动。

　　从1905年镇武庙学堂的第一声钟响，到2025年新时代的璀璨华章，120年，足以让一粒教育的种子长成参天大树，让一条涓涓细流汇入教育发展的磅礴江河。济南市制锦市街小学，历经双甲子风雨，始终扎根大明湖畔的历史街巷，以“锦”为志，以“制”为行，在悠悠时光中织就一幅立德树人、五育融合的锦绣长卷，生动诠释着一所百廿学堂的使命、作为与担当。

　　以“五维文明”为经纬

　　织就百廿老校“国字”荣光

　　翻阅校史长卷，从“镇武庙学堂”到“官立镇武庙学堂”，再从“山东省第五初等小学校”到“山东省立制锦市小学”……十次校名更迭，记录的是时代变迁，不变的是“敢为人先”的制锦精神与培育“国家标准、国学根基、国际视野”未来建设者的初心。这份坚守，让学校早在1988年便获评“省级文明单位”，2017年再获“省级文明校园”。

　　荣誉之上，如何再出发?制锦市街小学的答案是：将宏大的“文明”概念，细化为可感知、可参与的日常实践。近年来，学校创新性地以“文明学生、文明教师、文明家庭、文明教室、文明办公室”这“制锦五个文明”为抓手，全面激活校园生态。

　　“文明创建，首在铸魂。”校长吕丽丽道出核心。为此，学校精心构建了“4时+”全环境育人生态圈，让文明浸润在“每天”“每周”“每月”“每课”之中。更具创新色彩的是“种子课程”与“成长课程”体系：孩子们在趵突泉边写生，感悟泉水文化的灵动;在党史馆里演讲，让红色基因澎湃于心……文明之魂就这样悄然扎根。

　　在制锦市街小学，文明是看得见的风景。长廊上，“师生夸夸墙”贴满了温暖的对话与鼓励;课堂外，由学生发起并风靡全校的“校园节水提案”正在行动;节假日，“萤火虫”志愿服务队的身影活跃在社区与养老院，用陪伴传递温情……文明，在此处不是口号，而是孩子们用脚步丈量、用双手创造的成长印记。

　　2025年5月，当建校120周年的庆典即将来临，一份最具分量的“生日礼物”翩然而至——学校被授予“全国文明校园”称号。这份“国字”荣光，正是对这所百廿老校的最高褒奖。

　　深化教学改革与创新

　　“大观念”学程设计从泉城走向全国

　　荣获“全国文明校园”，并非制锦市街小学在全国教育视野中的首次亮相。作为济南市首批领航学校，它始终扮演着改革“探路者”的角色。

　　面对“如何培养学生核心素养”的教育之问，2021年，学校与杭州师范大学教育教学研究院深度携手，率先开启“素养本位的学程设计”研究。其核心突破在于，教师以“大单元”“大观念”重构教学，将零散的“知识点”整合为少而精的“大观念”，以实现学生从“被动接受”到“主动建构”的学习转变，让知识真正内化为解决问题的能力。

　　2024年春季，第二届“大单元·大观念教学研讨会”在济南举行，来自全国的500余位教育同仁齐聚。制锦市街小学作为承办方，以一场高规格、全学科的实践展示惊艳四座：24位骨干教师通过语文、数学、英语、道德与法治、音乐、科学等学科的现场课例展示与说课，生动演绎了“大观念”如何落地课堂，让核心素养培育可见可感。这不仅是一次成功的成果展示，更标志着学校的教改经验具备了面向全国的可推广性。

　　与此同时，学校敏锐洞察到传统分科课程可能存在的育人割裂问题，通过实施“融育课程”，研发出“锦蕴”“锦创”“锦观”三大课程集群，建立起“主题遴选—任务驱动—概念建构—成果物化”实施流程以及多元评价体系，让“五育”在学生身上实现有机统一。其参与编写的《大单元·大观念教学设计》丛书也正式出版发行，形成了可借鉴的“制锦范式”。在此过程中，教师队伍也实现了蜕变，53名教师在省市教学比赛中获奖，在各级各类活动中进行大观念教学专题讲座32人次，成长为教改路上的中坚力量。

　　践行教育责任与担当

　　从校园走向协同发展“共同体”

　　一所学校的格局，决定了其教育的疆域。走过百年，制锦市街小学的视野，早已超越了校园的物理围墙。

　　为全面贯彻落实教育强国战略，作为区域龙头校的制锦市街小学，积极承担示范引领责任，有力带动区域内兄弟学校、特别是部分农村学校教师队伍的专业成长。2021年成立制锦教育集团以来，学校持续辐射带动区域内兄弟学校在艺术教育、课堂教学、课程建设等方面的发展，全面激发起区域内学校共建、共研、共享、共进的合力，有效促进了区域基础教育优质均衡发展，让更多学生享受到更高质量的教育资源，真正回应老百姓对“家门口好学校”的期盼。

　　学校还主动打开校门，将教育的根系深植于社区土壤，使其“育人共同体”的生态圈持续生长：家长不再是教育的旁观者，而是家长学校的共学伙伴;社区与街道不仅是地理坐标，更是“行走的课堂”与志愿服务的实践场……这所百廿老校在新时代的担当，让它不再仅仅是一所小学，更成为一个滋养社区、辐射理念、协同发展的教育文化枢纽。

　　百廿风雨，守正者稳;时代潮涌，创新者进。从1905年到2025年，这所“正青春”的百年老校，以其对文明的深耕、对教学的革新、对社会的反哺，清晰地作出了“何以青春”的回答。“一直以来，我们用初心守护孩子们眼里的光，用创新织就孩子们更广阔的梦想。愿我们始终做有温度的耕耘者，让百年老校的园圃里，永远生长着希望，永远绽放着生命的光华。”站在双甲子的历史坐标上，吕丽丽如是说。