高新区首届“伙伴节”落幕 “宝藏邻里导师”计划即将启动

《寻找李清照·对话辛弃疾》温情上演

　　近日，济南高新区开心麻花剧场内，一出由济南高新区瀚阳学校学生、家长与专业演员共同演绎的原创话剧《寻找李清照·对话辛弃疾》温情上演，为高新区全环境立德树人“三引导”行动之首届“伙伴节”画上了圆满的句号。

　　“伙伴节”是高新区为展示“伙伴+”学生成长共同体项目成果搭建的区域性平台。首届“伙伴节”于2025年9月28日启动，历时3个月，围绕中医药、民俗、二安文化等12类主题开展了54场全域活动。

　　“伙伴+”学生成长共同体项目自2024年启动，旨在破解学生假期“看护难、资源缺”问题，通过学校引导学生自愿组成4至8人小组，依托家庭与社区支持，链接社会资源，开展公益互助托管与项目式学习。今年，该项目入选首批山东省基础教育领域综合改革典型与创新实践案例。

　　数据显示，“伙伴+”成长共同体项目开展以来，参与规模与成效持续提升。2025年，该项目参与率已跃升至90%，其中93%的共同体通过项目式学习实现成长目标。全区还整合构建了覆盖122个研学基地、8609名志愿者、249处社区活动场地和220门社区公益课程的社会资源库，实现了育人资源的精准对接与高效利用。

　　2025年，高新区全环境立德树人“三引导”行动获评“全国区域教育创新案例”。12月4日，在全国“教联体”建设现场推进会期间，与会代表实地观摩了高新区教育实践，对以“三引导”行动推动协同育人的创新探索给予高度评价。

　　“伙伴节”闭幕式上同步发布了高新区《“伙伴+”学生成长共同体寒假标准化实施方案》，学生成长共同体项目的实施将按照“统筹规划→自主组建→协同实施→激励深化”的逻辑，通过资源摸排、自主组队、课程定制、邻里导师支持、社区协同等方式，使寒假成为学生社会情感能力与实践素养发展的“有为期”。

　　根据方案，寒假前学校将联合社区摸排资源与需求，指导邻近家庭自愿组建共同体，共同制定假期计划，从“区级基本盘+校社特色盘”课程包中选取资源，设计个性化课程。假期中依托“邻里导师”指导、家长轮值、社区支持与学校督导保持共同体活力;假期后通过成果展示与总结优化形成闭环。

　　高新区教育文体部相关负责人介绍，下一步高新区将实施“宝藏邻里导师”计划，邀请退休专家、行业能手、非遗传承人等走进成长共同体，推动优秀活动转化为常态课程，持续扩大家校社企协同育人“朋友圈”，构建全方位赋能的学生成长体系。