第二十七届济南市学生数字素养提升实践活动举办 全市超过6400名学生参与

第二十七届济南市学生数字素养提升实践活动。

参赛学生调试智能机器人。

　　4月18日，第二十七届济南市学生数字素养提升实践活动暨济南市中小学生创客大赛在济南市槐荫区弘雅学校举办，活动以“实践·探索·创新”为主题，吸引全市超过6400名学生参与，共有685件优秀作品脱颖而出，进入现场展示环节。

　　数十个赛项涵盖八大类别

　　小初高全学段参与

　　作为全市青少年科创教育的品牌赛事，本届活动热度持续攀升。全市小学、初中、高中及中职学校广泛参与，累计提交各类作品5331件，优秀作品数量较去年增加122件。

　　在赛项设置上，本届活动实现全面升级，涵盖数字艺术、计算思维、科创实践、乐高专项、AIGC专项、科学探索剧场、济南特色专项、人工智能产教融合展示等八大类别、数十个赛项，构建起从基础应用到前沿探索、从个人创作到团队协作的完整能力培养链条。其中，“济南特色专项”尤为亮眼，设立中国风创意智造、智能家居、多轴无人机障碍飞行、智能汽车竞速、球形无人机足球、机器人工程挑战赛六大赛事。

　　据悉，这些项目一方面紧密对接国家战略与科技前沿，呼应“低空经济”、物联网、自动驾驶等战略性新兴产业和先进技术，让学生在动手实践中提前感知科技发展趋势。另一方面，突出“实践育人”核心特色，强调从设计、搭建到编程、调试的全流程实践。

　　体验式学习赋能科学素养提升

　　现场，在接受记者采访时，师生们表示，此类体验式学习可以理论实践合一，也可以培养学生的科学思维与解决问题的能力。

　　济南市历城区明睿小学四年级学生李子墨参加的是智能机器人项目，“在调试的时候，我们也遇到了一些问题，比如说路线走得不对、叉子叉不到货物，我们就一起讨论解决了这些问题，我感受到了编程课程和团队协作的乐趣。”他告诉记者。

　　济南市槐荫区小金小学教师张丽娟、济南市槐荫区御景城小学教师杨玚表示，AI已经成为孩子们手中的重要工具，未来，使用AI解决问题也是培养学生数字素养的关键。

　　记者了解到，近年来，济南深入实施教育数字化战略行动，成功入选全国首批中小学科学教育实验区，以《济南市建设全国中小学科学教育实验区实施方案》为纲领，扎实推进“十大行动40条具体任务”，持续夯实创新人才培养根基。