凝聚槐荫力量 解锁好课堂密码

　　近日，槐荫区召开“‘好课堂’智慧众筹之路”研讨会暨槐荫区省级义务教育教学改革实验区建设推进会。自2023年起在市教研院“新课堂”项目引领下，槐荫区以“慧学”为牵引，全面启动课堂教学改革，三年来取得一系列丰硕成果。面对2026年济南市新时代“好学校”建设工程的新要求，槐荫区采取区域内互鉴互学、共磨共研，跨区域跨层级引进专家同参共议的众筹方式，稳步推进课堂从“教会知识”向“学会学习、促进成长”深层次转变，推动课堂研究再深化、再突破。

　　实践研讨阶段，中小教研室6位教研员分别结合学段、学科特点，从理念理解、行动探索、实践思考、素养落地、思维生长等不同维度，对3年来“慧学课堂”的实践进行了回顾与总结;专家引领环节，济南市教育教学研究院党委书记、院长刘庆华从教研视角作了题为《从“新课堂”到“好课堂”——基于教研视角的课堂观察》的专题报告，从5个方面、4个维度系统阐述了“好课堂”旨归与课堂观测重点。他强调，无论是“听评课”还是“课堂观察”，都属于涉及学习、评价、反思、对话的研究行为，需要用更专业的视角去进行循证研究，要关注到课堂的“空白点”“真空点”，把准教研的切入点，用证据支撑教学改进，让课堂观察真正成为赋能教师成长、优化课堂生态的有效路径。

　　槐荫区教育和体育局党组成员、区教研中心主任刘彬国用“回归、众筹、进阶”3个关键词对本次会议进行了总结。他表示，课堂教学实践要回归教育本真，要众筹改革合力，汇聚专家、教师及社会资源，让“好课堂”在槐荫每一所学校、每一间教室落地见效、常态优质。

　　此次智慧众筹研讨会，不仅是一次思维碰撞的盛宴，更是槐荫教育人再启新程的集结号。下一步，槐荫教育将以坚定的信念与务实的行动聚焦课堂主阵地，推动区域课改从理念共识走向实践深耕、从局部突破走向系统重构、从经验积累走向范式创新，构建覆盖全学段、全学科、全链条的“好课堂”发展新生态，为济南教育高质量发展贡献槐荫智慧与槐荫方案。