槐荫区举行初中综合实施科学教育分科课程课例研讨活动

　　近日，槐荫区初中阶段综合实施科学教育分科课程课例研讨活动在济南市槐荫区泉新学校举行。活动旨在深入推进济南市全国中小学科学教育实验区建设，持续深化初中阶段综合实施科学教育分科课程试点工作，展示第二批典型课例开发成果。

　　活动邀请陕西师范大学博士李雪、华南师范大学物理学院课程与教学论博士熊雨山莅临指导。济南市科学教育工作组组长梁勇及工作组相关教师，槐荫区教育教学研究中心副主任刘栋，槐荫区物理、化学、地理、生物学等学科教研员，各初中分管校长，相关学科教师参加活动。

　　活动期间，来自全区的物理、化学、生物学、地理四个学科七位案例开发教师代表进行了说课展示。课例以桥梁力学探析、水火箭工程实践、空间站可持续发展方案、稻田土壤酸碱度改良、甲流防疫免疫机制、“一带一路”沿线科考、东半球区域地理探究等真实情境为项目载体，融合多学科知识，搭建递进式探究任务链，充分将科学思维培养融入到学科之中。

　　济南市槐荫区泉新学校副书记张璇作学校科学教育工作专题汇报。她系统介绍了学校通过常态化跨学科、跨学段教研，依托省级课题打造融合科学思维与思政教育的特色课例，已形成“科学跨学科教学融通、超学科工程实践探究、学科思政文化育人”三位一体的校本科学教育课程体系，实现了师生素养显著提升与办学经验对外输出。张璇表示，学校将以新课题申报为契机，持续打磨分层课例、完善校本资源库，推动科学教育高质量发展。

　　李雪从细化科学思维表述、规范学情分析维度、统一课时设计框架三方面提出具体优化建议，为课例进一步打磨指明路径。梁勇结合全市科学教育试点工作部署，系统阐述了课例优化、教研深化及成果转化方面的推进策略，为区域实践提供了清晰路径。

　　(济南日报·爱济南记者　张梦雯)