从济南市年龄最小的作协会员，到成长为北大“准大学生” 这位少年“写手”收放有度，始终保有一份平常心

侯曼莉和王子清在颁奖现场

(受访者供图)

　　8月18日，第35届全国中学生生物学奥林匹克竞赛决赛闭幕式在江西上饶举行。现场，来自济南高新区海川中学的高二学生王子清拿到全国第十四名、金牌，入选国家集训队，同时得到北京大学、清华大学的“邀请函”，最终王子清现场签约了北京大学。很难想象，这个在显微镜下钻研生命奥秘的少年，12岁时便已是济南市作家协会年龄最小的会员，30多万字的文字记录着他的思考与诗意。

　　一边是文学世界的感性抒发，一边是生物竞赛的硬核攻坚，王子清文理双向突围的背后，家庭陪伴与学校培育交织相融。在他们返程的路上，记者专访了王子清母亲侯曼莉。

　　生物竞赛周期漫长，学习强度极大，要兼顾课内文化课，还要承受考试结果带来的不确定性。王子清并非过目不忘的天才，备赛路上，低谷与挫败时常出现。

　　高一刚接触竞赛，对知识体系把握不足，经常做完试卷才发现自己漏掉重要教材章节。生化部分，他反复跳过核苷酸代谢，直到错题不断失分，才沉下心完整读完这一章，事后满是懊悔。那个阶段，侯曼莉更多充当倾听者，王子清会把梳理出来的知识体系完整讲给母亲听，讲述的过程也是复盘巩固的过程。

　　步入高二，新的难题接踵而至。书本看不进去，模拟考试成绩起伏不定，自我否定的情绪反复袭来。面对孩子陷入焦虑，侯曼莉没有一味说教，母子二人一起制定学习计划，绘制思维导图倒逼学习落地。

　　高强度备赛阶段，王子清有着惊人的自律。高一曾长期保持凌晨1点睡觉、清晨6点起床，一周无休的作息。白天完成校内课业，夜里泡咖啡切换到竞赛学习模式，一盏灯两支笔，深夜啃完厚厚专业教材。如何在紧绷的状态里找到出口，母子二人摸索出属于他们的调节方式。在学校，王子清会课间到操场踢球挥洒汗水释放压力;外出集训身体疲惫时，他也敢于主动申请休息，好好睡觉调整状态;遇到联赛、国赛这类关键节点，一家人会安排自驾游，目的地不重要，重点是旅途当中深度沟通，一层层剖析当下学习状态，直面问题、解决问题。

　　回忆国赛公布成绩的现场，侯曼莉依旧记得那份心跳加速的感受。等待金牌名单宣读，她紧张得坐不住，看着王子清走到台下，和往届学长学姐并肩等待结果。直到国集名单全部念完，反复确认之后，那颗悬着的心才落地。预想当中抱头痛哭的场面没有发生，现场一片沸腾，千言万语最后化作一声振臂高呼。

　　在侯曼莉的教育理念里，有一句始终放在心上的话：“不论他身在何方，都有幸福生活的能力。”比起卷面分数，长期主义、学习能力、选择能力、抗挫能力，这些素养才是养育过程当中最看重的部分，这也和济南高新区教育以及海川中学所倡导的“三自教育”——自主学习、自我管理、自觉发展的内核不谋而合。

　　从文思飞扬的少年写手，到站上国赛领奖台拿到北大保送资格，王子清走完这一段长长的路。拿到耀眼的结果，一家人依旧保持平常心。侯曼莉说，金牌与保送，只是人生一段新起点。海川中学校训“祖国高于一切，才华贡献世界”，也深深烙印在王子清心里。班主任田老师给他的寄语，今朝收获的荣誉，只是万里征途的序章，期待少年怀揣对生命科学的赤诚，在燕园继续探奥索隐，奔赴更远的前路。

　　(济南时报·新黄河客户端记者李鹏)