迎“峰”有策 过“峰”有方——市政协月度商量聚焦教育资源配置

　　当前，我国学龄人口将经历“排浪式”变化，初中、高中、高等教育学龄人口将依次“达峰”，这一趋势给教育资源配置带来挑战。今年9月以来，市政协组织委员专家和职能部门三进校园：看济阳区济北中学改扩建如何补齐北部片区短板，看山东省实验中学德润校区集团化办学如何辐射优质资源，看济南旅游学校“一校双轨”如何以职普融通开辟第二赛道……脚步向下，摸清的是学位、师资、校舍的真实家底;围坐共议，聚焦的是顶层设计、学位供给、要素保障、师资建设的实招良策。正如座谈会上一位委员所言：“光扩容不行，还要往高质量上去发展。”从某个方面来看，这场商量不是简单的“建校增位”，而是着眼长远的系统谋篇。

　　谋在“峰”前，方能在“峰”来时不乱阵脚。共识在交流中凝聚，良策在碰撞中升华。座谈会上，一条主线愈辩愈明：应对“排浪式”变化，不能只做“加法”，更要善做“乘法”。建立学龄人口与学位需求动态监测预警机制，让数据跑在学位缺口前面;坚持“投资于人”与“投资于物”紧密结合，校舍建设与师资储备同步谋划;深化“县管校聘”改革，推动教师由“学校人”变为“系统人”;扩大贯通培养与综合高中试点，让职教升学通道更宽更实……这些建议直击要害，既有前瞻性的顶层设计，又有可操作的微观举措，体现了商量平台的专业水准。

　　过“峰”有方，考验的是未雨绸缪的远见。“校舍与学位，度‘峰’不放水，过‘峰’不浪费”，委员们把目光投向峰值之后：校舍功能如何弹性转换，教师编制如何进入周转池，闲置资源如何有序流转……这些问题提示我们，教育资源配置的每一笔投入，都应是兼顾高峰应急与长远发展的“先手棋”。从“缺了再招”转向“峰前储备”，从“静态布局”转向“动态流动”，探索的背后是在学龄人口结构变化的“量变”中，撬动教育高质量发展的“质变”，切实回应人民群众“上好学”的殷切期盼。

　　教育资源配置，一头连着城市未来，一头系着万家期盼。以协商聚共识、以实干破难题，让迎“峰”有策、过“峰”有方，共同办好人民满意的教育。