开学，不是“急”出来的！

　　新华社发

　　何时才能结束这

　　个史上最长寒假，让“神兽”们告别“鸡飞狗跳”的日子，重返课堂，开学复课?这是眼下学校、老师、家长、学生最操心的问题。随着青海跑出开学“第一棒”，有些家长着急了：“啥时候才能轮到我们?”

　　疫情防控形势全面向好，但开学时间还得科学调控。

　　◎本期主持：曹雅欣◎点评嘉宾：网友@浅笑伊然红网王瑶钱江晚报陈江光明网熊丙奇羊城晚报王石川澎湃新闻胡欣红百度百家号力量时评评论员马进彪◎委托人：王女士◎方式：读者来电◎话题：家里有孩子面临中考，迟迟不开学实在焦虑。可是开学后，孩子们的安全咋保证?

　　心态 再不开学家长就“疯”了

　　最近网上围绕开学衍生出的段子越来越多，“再不开学就疯了”的“呐喊”不仅来自在家憋坏了想上学的学生们，更反映了家长们心中的急切。不开学，孩子学习跟不上、家里环境乱糟糟，复工了的家长们两头兼顾实在有些累。

　　网友@浅笑伊然

　　一大早上班，就听到同事菜菜在抱怨了：“再不开学，我要疯了，要崩溃了。”出于好奇问了几句，才知原委：学校出于对学生和老师的安全考虑延迟开学时间，可是停课不停学，每天老师都会在手机微信上布置作业，还不止一份!她家两只“神兽”，一个念小学，另一个读初中。小学语数英三科，初中就更不用说了，每科老师轮着上，预习完后再熟悉吃透新课，完成微信上布置的作业再上传，老师改完有错的，微信上反馈后继续改正……这样弄得家长累、学生累，老师也累。

　　希望这次疫情快点过去吧，孩子们重返校园，各行各业步入正轨。

　　红网王瑶

　　这场突如其来的疫情对人们生活、工作、学习造成了巨大的影响，无论是上班族，还是生意人，抑或中小学生，都希望能尽快恢复到正常的生活轨迹中去。百度搜索大数据显示，“开学时间”搜索热度环比上升1500%，“开学”环比上升768%。

　　当下的问题是，大家一方面担心开学会造成疫情的再次扩散，另一方面又对孩子居家学习的状态很不满意;一方面以为可以借此机会增进亲子情感，另一方面却已然被孩子折腾得身心疲惫;一方面希望这一切尽快恢复正轨，另一方面又难以说服当前忐忑不安的自己。

　　显然，所有的焦虑背后，都是对这场疫情尽快结束的迫切期待，唯有疫情结束了，当下的烦恼才会化为灰烬。

　　别急 开学时间不能“抢跑”

　　3月9日，青海省内部分普通高中、中等职业学校开学了。青海率先跑出“第一棒”，并不让人意外。自2月6日起，青海已经连续30余天无新增确诊病例和疑似病例。很多家长和学生因为青海开学心里更是着急起来，但开学不能“抢跑”，应该因地制宜。

　　钱江晚报陈江

　　教育的重要性不言而喻，上学是成才的光明坦途。确实，我们的心里急呀，能不急吗?但是，盼开学的心情越是急迫，越是需要冷静。在安全有序的前提下尽早复学，这是社会共识。更何况教书育人这种事，从来就只有百年树人，何来一蹴而就?想把被疫情耽误的时间夺回来，这种心情可以理解，尤其是初三、高三的孩子，毕竟面临竞争激烈的升学考试，要家长们放平心态确实很难做到，真的是“事非经过不知难”。

　　上学考试很重要，它承载着对理想的追寻和个人价值的实现，但这些与生命安全相比，只是1后面的0，没有1则0再多也毫无意义。所有对于疫情风险的判断，必须基于最严格、最保守的标准。所有努力只指向一个标准：学生的健康安全。

　　春日迟迟春草绿。尽管开学时间迟迟未定，但家长们不妨再耐心一点。

　　光明网熊丙奇

　　几乎每天都会有“某地何时开学、中高考时间推迟”之类的传言，教育部门一次次进行回应、辟谣。不少家长慌了：为何迟迟不开学?

　　3月9日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰在回应何时开学这一问题时，提出开学要满足“三个条件”：一是疫情基本得到控制。所谓基本得到控制，是由国家来判定的，具体可能要精准到县一级的疫情防控情况。二是家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。

　　关于开学、中高考时间推迟之类的传言频出，这种现象，在一定程度上反映出很多学生和家长焦虑等待开学、希望学习生活回到正轨的心情。然而，开学是急不来的。我国疫情防控已经呈现持续向好的趋势，但不可轻易松懈。当前疫情输入性风险陡增，尤其是沿海地区的大城市，面临境外输入和复工的双重压力，对疫情防控形势必须进行精确的研判，不能想当然。谨慎 真正的考验在开学后

　　面对越来越近的开学，各地都出台了详细的应对措施。3月10日，济南市教育系统视频会议再次对各级各类学校春季开学有关准备和督导检查工作提出详细要求：开学前，提前演练实操到位、疫情防控物资储备到位、校园清洁消毒到位、校园防线管控到位;开学后，每日要进行晨午检，检查学生出勤及健康状况，要尽最大可能为学生提供相对宽松的就餐场所、多种就餐形式……真正的考验，开学后才会到来。

　　羊城晚报王石川

　　从常理看，决定开学绝非拍脑袋之举。一方面，要经过科学研判;另一方面，也需履行基本的程序，经过相关部门批准。而正式开学只是第一步。

　　如果说，作出开学的决定不容易，那么做好开学后的工作更不容易。有的地方提出，统筹做好区域内所有中小学的开学工作，坚持错区域、错学段、错时间分批有序安排开学，原则上同一县(市、区)所有中小学，在2周内完成返校开学工作。

　　这种谨慎，值得肯定。开学后，应尽量避免学生扎堆，避免大集合。需要考虑一些现实命题，比如，学生戴不戴口罩?进入校门前要不要测体温?如果学生在校内出现了发热症状该怎么办?

　　把问题想得细一点，把困难估计得多一些，从而在设计预案时尽可能做得周全些，只有充分考虑到方方面面，才不会在出现症状时手足无措。

　　澎湃新闻胡欣红

　　对于学校而言，开学以后必要的防控物资和条件是否到位，才是真正的考验。学校的疫情防控大抵可分为静态和动态两种类型。由于人员密集，加上流动性很大，仅仅做好物资准备之类的静态防控工作就很不容易，动态防控更是难上加难。晨检如何快速进行，避免校门拥堵?学生往返路上如何避免接触?如何有效统计全校师生的健康状况?要妥善解决这一系列问题，学校的防控工作就不能停留于纸面，必须责任到人，并进行切实的培训和演练。

　　“上医治未病”。值得一提的是，学校的防控工作不能只着眼于当下，还要立足长远。就近期而言，防控工作是出于“救急”的需要，要建设切合学校实际的疫情监控快速应急响应机制;从长远安全看，还必须借此契机，持之以恒强化学校卫生和健康教育。疫情总会过去，但健康教育却永远不会过时。

　　期盼 讲好有意义的“第一节课”

　　漫长的假期过后，孩子们回到校园后的第一课讲什么?有观点认为，在这次疫情之后，让学生们认识到生命的可贵、医护人员的伟大、健康卫生教育的重要性是最应该讲的第一节课。

　　百度百家号力量时评

　　孩子们从到学校上课变成了网上学习，这本身就是一种习惯的改变，而对于孩子来说，这个改变也是对他们心理层面不小的挑战。

　　尽管网上学习也是一种自学能力的提升，但对于中小学生来说，自学能力还远远达不到大学生那样的水平，甚至已经产生了“偷懒”的习惯。而从这种“偷懒”的习惯回归到课堂上课的常态，则又是他们必然要面对的一种挑战。客观地说，这个不得不反复调整的状态，并不是孩子们马上就能适应的过程。

　　开学后，想办法把孩子们带回学习状态，是“第一节课”不应忽视的内容。

　　评论员马进彪

　　对于这次即将到来的不同以往的开学来说，不管是老师还是家长，都可能存在着一样急切的心理，以使孩子在开学第一堂课就回到常态轨道上来。

　　当然，老师和家长的想法都没有错，学习文化科学知识是学生的基本任务，这样的急切心理也是可以理解的。然而，对于即将到来的这次特殊开学来说，孩子们还有更重要的东西需要在“开学第一课”上学习和感悟：为了能尽快终结疫情，国家和社会付出了怎样巨大的代价，冲在一线的医务工作者付出了怎样的代价，有怎样多的人牺牲在了特殊的战场上?而这些时代最前沿、最鲜活的精神，才该是这次疫情之后“开学第一课”上不可替代的内容。

　　颂扬时代精神的“开学第一课”，是对孩子的一次重要洗礼。