小学生为解压迷上盘手串 各方观点一致：弊端多多

　　“我的这串是大红色，你来试试。”“我的是彩色的，你来‘盘’我的。”近日，一则关于“小学生之间流行盘手串”的视频冲上网络热搜。画面中，学生三五成群，手里不约而同地把玩着五颜六色的串珠，并直呼“很解压”。济南有学生玩手串吗?老师怎样面对这种情况?医生和心理咨询师又有何提醒?

　　现 象社团中近半数孩子玩过手串

　　2022年小学生中最火的是《孤勇者》，2023年的小学生则以盘手串开场。据媒体报道，近日一种名为盘手串的玩具在小学生中间引发热潮。

　　记者在社交媒体的多个视频中发现，盘手串不仅在郑州走红，其他地方也有很多小学生喜欢。网上，一位老师晒出了自己在教室里拍下的视频。只见身边几名小学生人手一条串珠，当老师问到这个东西怎么玩时，学生们便争先恐后地向老师展示如何“盘珠”。

　　“你玩过手串吗?”“我当然玩过了!”

　　3月30日，济南一所小学的老师给记者发来一段视频，面对老师的提问，视频中的小男孩如实回答“玩过”。

　　“我是五年级学生，我也玩过手串，那是姐姐给我的。手串原来是妈妈的，妈妈不玩了，就被姐姐拿出来玩了。”同是该校的学生小美(化名)说，自己很喜欢玩手串，但不敢带到学校，就是在家里写完作业后看电视或看书的时候玩一玩。

　　记者发现，这是由一根弹力线和多个彩色珠子组成，可以随意拼接成各种形状和图案的手串。在记者的提议下，这位小学老师做了一个相关调查。她所担任辅导教师的延时服务社团里共有20余名学生，其中近半数学生正在玩或曾经玩过手串。学生们表示，在学校里，男生和女生都会盘手串。

　　在很多家长看来，孩子们的这种行为非常不可思议，毕竟玩串珠是中老年人的喜好，孩子们怎么会对手串如此感兴趣呢?小美说，这些五颜六色的珠子非常好看，平时戴在手腕上可以当装饰品，盘久了也很好看，同学之间会比较谁盘得亮。

　　记者走访了济南市部分学校，发现有少量学生玩过手串。“解压，还能和同学交流。”这是他们共同的答案。不过，记者并未在学校周边商店里发现“盘手串”玩具。

　　提 醒可能影响学生学习效果

　　“在小学生群体中，每过一段时间都会兴起一个风潮，这个风潮只要对学生没有直接危害，就不需要过度关注。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，事实上，玩手串和曾经发生过的跳皮筋、丢沙包，没有本质的差异。玩手串这一热潮的出现可能有同学间相互模仿的原因，相关视频的传播可能存在一些商业机构的炒作，作为老师和家长要理性对待。

　　4月1日，演员鲍蕾晒了一段日常视频，视频里两个女儿展现了自己双手盘串的本领。视频画外音里，陆毅忍不住发问表达自己的担心：会不会影响学习?

　　记者咨询了济南市几所小学相关负责人，他们表示，教师在发现学生玩手串后，一般会选择“没收”或者令其保证不再带入校园。一位学校德育负责人表示，不让学生将手串带入教室，主要是担心影响注意力以及发生吞食危险。

　　“盘手串时发出的‘咔嚓咔嚓’声，不但影响自己学习，也可能会分散其他同学的注意力，影响学习效果。手串的珠子如果被吞食，有可能造成窒息或者消化道损伤。如果把弹力线缠绕在手指或脖子上，会导致血液循环受阻或窒息，这都是有一定危险因素的。此外，手串的材质有很多种，颜色也五花八门，我担心会在同学之间引起攀比风气。”该负责人说。

　　建 议家长适当引导很关键

　　济南市民族医院康复科主任、副主任医师路亮说，从身体健康角度出发，小学生玩手串“弊大于利”。他认为，长时间过于集中一种盘玩动作，会导致手指关节不均衡发育，甚至造成关节肥大性增生等疾病，更严重的还会造成过早增生劳损以及腱鞘炎，导致以后出现不可逆的损伤。

　　“我们不建议学生，尤其是正处于生长发育关键期的小学生盘手串。”路亮说，小学生盘手串现象，不能单单从身体发育角度来分析，应该从更深层次的心理健康角度来“寻根”。

　　国家二级心理咨询师刘洋非常认可路亮的说法。她说，从某种角度来讲，盘手串、玩游戏以及刷手机之间可以“画等号”。

　　刘洋说：“有些孩子沉溺游戏，为的是在游戏世界中证明自己，实现自己的价值，同时也是解压的一种形式。盘手串同样如此，所以，家长和老师应该从这个角度出发，去理解孩子的这种行为并找到正确的解决办法。”

　　她认为，孩子和大人盘手串的目的并不相同，孩子的内心没有给手串贴上“时尚”和“价值”的标签，单纯是在大人或者网络的影响下得到解压的途径。这时，家长和老师都不应该粗暴对待孩子。家长应该与孩子产生共情，以理解的心态，站在朋友的角度去询问孩子玩手串的目的是什么，再加以引导。老师则应该制定班集体纪律，明确要求在学校课堂上不应该玩手串。

　　“总体来说，现在孩子的兴趣点较少，又或感觉学习和生活压力过大，才会寻找特别的玩具。老师和家长应该学会缓释孩子的压力，多与孩子进行良好沟通，就会有很好的效果。”刘洋说。 (本报记者 李鹏)