关爱未成年人心灵成长 在济南无处不在
“教育的价值，就是为社会造就行为得体、知书达理、人格健全的优秀学生和未来的现代公民。”市教育局局长陈东生曾表示，学校作为未成年人思想道德建设的主阵地，必须要把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于教育工作的全过程和各方面。在济南中小学的校园中，不仅教学生知识，更重要的是教学生做合格的“公民”，时刻关爱未成年人心灵成长，给未成年人健康成长以最好的呵护。
【学生自治】
学长制成为济南首张德育名片
每年的高一新生开学，山东省实验中学最具亮点的就是学长们的走马上任。前来报到的高一新生在学长的引领下，熟悉学校的教室、宿舍、餐厅，开始入校第一天的生活。
山东省实验中学学长制是让高年级同学担负起更多帮助和指导低年级学生的责任，担当“部分老师”的角色。通过学生的传承，让低年级学生快速融入高中生活、学习，积极参与学校活动，正确认识生活中的困难和挫折，制定科学合理有效的高中三年规划，在这一过程中实现学生的自我教育、自我管理、自我提高。通过这一过程培养学生的自理、自立，实现学生人格的完善和价值的体现。学长制的最终目的是实现师生共同管理，让学生实现学习上的自助，生活上的自理，成长中的互助。
实行了8年的省实验中学学长制，如今已成为济南市第一张德育名片。自理、自立、成长互助……学长制在未成年人思想道德建设中展露出了越来越多的优点，这一德育品牌将在济南市中小学推广实施，越来越多的学生将受益其中。
【家校联盟】
关爱孩子成长的每个关键点
凡是路过营东小学的人一定会被这样一组镜头所触动：一位头发花白、精神矍铄、佩戴志愿者袖章的老人，在拥挤的车流中一次次从马路对面接送学生，迎面而来的学生总是亲切地喊着“姥爷好!”。这位被称为“姥爷”的老人名叫魏林甲，今年已经75岁高龄了，原本是一位普普通通的退休工人，10年前，因为外孙女就读于营东小学，从此便与营东小学结下了不解情缘。护送学生过马路、给孩子讲安全知识、督促孩子学习……日复一日，不辞辛苦，默默为学校、为学生做着力所能及的服务。而像“姥爷”这样，在营东小学这个大家庭中无私奉献的家长还有很多，他们在一起凝聚成营东小学家委会。
在济南市众多中小学生，家委会已成为学校一个重要的组成部分。舜耕小学舜友联合会、新苑小学的家长课堂……家校合力共育，为学生、家长、老师成长提供了一个大平台。家委会通过组织家长参与学校教育，转变了家长的教育意识，家长从以前的教育旁观者变为学校的同盟者，从以前的教育指责者变为学校的坚定支持者。
【学生志愿者】
热衷公益温暖身边人
在济南电子机械工程学校一支充满活力的青年志愿者队伍，他们活跃在校园、街道社区、车站、图书馆、敬老院等地方，践行着雷锋精神。学校通过学生自身的专业优势，在教师的指导下帮助市民维修小家电，每周不少于1小时服务。在帮助别人的过程中，既将自己学到的知识服务乡亲、服务社会，同时也提升自己的专业技能，为今后工作奠定坚实基础。
像这样的志愿者服务队伍，在小学生中也能看到志愿者的身影。东方双语实验学校自2012年开始连续四年开展“走进春天”综合实践活动。他们走出校园，在踏青的过程中，学生们随手捡拾路边、景点的垃圾，人人争当环保志愿者。
记者了解到，中小学作为未成年人思想道德建设的主阵地，学校用通俗化的语言、生动活泼的方式引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。例如济南十一中学开设学生自主书吧，不设专职图书管理员，学生自主借阅、归还，培养学生以信任换诚信的观念和意识。
同时，学校根据未成年人的心理特点和接受能力，从日常学习生活基础环节开始，通过学校、家庭、社区之间积极互动，把道德规范化整为零，分解融入未成年人的日常行为习惯中去，让学生努力争做学校好学生，家庭好子女，社会好公民，为树立报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。
值班主任：田艳敏
