提升高等教育质量！教育部肯定本转专 @大学生，别拿学分不达标不当事
黎青 作
学分不达标，本科转专科，华中科技大学此举连日来引发广泛关注。2018年，华中科大18人从本科转专科。本转专中，全校已有11人在今年6月按专科毕业，这其中还包括一位以创业项目吸引了数百万元天使投资的学生。“本科转专科最大的原因是沉迷网络游戏。”(10月16日《武汉晚报》)
“学分不达标，本科转专科”的决策，是拯救与提升高校形象和高等教育质量的迫切需要。这些年，部分学生抱着“一朝梦圆，四年懈怠”的姿态浪费青春，以至于“替课”在高校成为一种“新兴产业”。这种混文凭现象，不仅是学生的悲哀，更是高等教育的悲哀。
尽管就业竞争一年比一年激烈，部分学生仍会在大学里混文凭，深层根源正在于没有淘汰机制。不认真学习就不能顺利拿到毕业证书，这样才能很好地警示大学生：考上心仪的大学并非万事大吉，上大学必须认真钻研学问，必须学有所成，做有用之才。
“学分不达标，本科转专科”正是在淘汰机制方面的难得突破。与以往的直接退学机制相比，“本转专”还给濒临退学者留了一条退路，是一种学业救济，更有利于学生继续接受教育，保护了学生的合法权益。
因此，笔者建议，“学分不达标，本科转专科”应成各本科院校的标准动作。这种淘汰机制有利于宽进严出，有利于人才培养。教育部《普通高等学校学生管理规定》提出，高校可以结合自身办学特点和要求自行出台规定，试行本科转专科制度，为高校提供了政策依据。期待有更多大学出于对学生负责、对教育负责、对民族和国家的未来负责任，在建立淘汰机制上进行探索。
值班主任：李欢
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